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[出版社] | 五南文化 |
[作者] | 謝念慈 |
[ISBN] | 9786263660106 |
[版次] | 初版 |
[裝訂/頁數] | 平裝/296頁 |
[出版日] | 2023/06/07 |
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商品簡介
本書針對教育研究所在職專班研究生的「教育史哲學」,宜以實踐教育哲學為主,質疑與思辨為核心,以孕育教育哲學素養。內容分為「教育哲理:學校篇」與「教育哲理:日常篇」,共分成十三章。第一章寫在「教育哲理」之前;第二章俄烏戰爭再反思「存在主義」;第三章教育哲理二、三事;第四章生命哲學:史蒂夫‧賈伯斯2005年史丹佛大學畢業典禮演講;第五章倫理學:邁可‧桑德爾(Michael Sandel)教授的「正義」課;第六章《易經》智慧與教育哲學;第七章教學;第八章古希臘三大哲人;第九章死亡:《西藏生死書》;第十章關於知識論「理性主義」與「經驗主義」的觀點立場;第十一章意識;第十二章人與人在特有領域的一些概念;第十三章關於教育哲理,其實還想說的是。每章內容整理自這些年課堂的教學體驗、反思與實踐。每章提出概念後,著重於學校教育、家庭教育、生活教育與生命教育的質疑與思辨,並撰寫成哲普型專書,讓在職專班的研究生切入生活享受學習哲學的饗宴。
目錄
上篇 教育哲理學校篇
第一章 寫在「教育哲理」之前
第二章 俄烏戰爭再反思「存在主義」
第三章 教育哲理二、三事
第四章 生命哲學:史蒂夫•賈伯斯2005年史丹佛大學畢業典禮演講
第五章 倫理學:邁可.桑德爾教授的「正義」課
第六章 《易經》智慧與教育哲學
第七章 教學
第八章 古希臘三大哲人
第九章 死亡:《西藏生死書》
第十章 關於知識論「理性主義」與「經驗主義」的觀點立場
第十一章 意識
下篇 教育哲理日常篇
第十二章 人與人在特有領域的一些概念
第十三章 關於教育哲理,其實還想說的是
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