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視覺藝術教育概論

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總計:NT$400  

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商品規格表

  • [出版社] 麗文文化
    [作者] 吳正雄
    [ISBN] 9789864901623
    [版次] 初版
    [裝訂/頁數] 平裝/356頁
    [出版日] 2019/09/03

    ※實際規格以您選擇的規格為主

商品簡介

  • 本書以「視覺藝術教育概論」為標題,意圖以比較周延並容易聚焦的方式,探討「當代」藝術哲學和教育哲學的思潮變遷,以及「國民教育」性質的視覺藝術教育,應該有什麼樣的思考和因應,或是否需要有什麼所謂的「翻轉」。力求避免純理論撰述,希望讓整體內容具有教學實施的參考功能,因此包括課程架構、教材與教學法、教學評量等,都提出概括的實施原則或具體範例,等於將理論都盡量連結為教學實務的依據,這種「有用的理論」的自我要求,也另外造成書寫上的兩難,尤其是提出一些未必是最佳典範的教學實例,希望能增進對觀念理解的參考,但卻可能是最容易出現疏漏的部分,這部分只能當作是引子,提供閱讀者自己思考、批判的參照點。

    本書特色

    .力求避免純理論撰述,整體內容具有教學實施的參考功能,將理論都盡量連結為教學實務的依據,利用引子,提供閱讀者自己思考、批判的參照點。
    .以「視覺藝術」為主要意含,並以「國民教育」和「當代視覺藝術教育」為主要探討範圍,不涉及專業藝術教育及社會教育的討論。
    .把視覺藝術教育的整體相關概念,區隔成容易深入分析的區塊,期待透過比較微觀的探究,拼湊出較清楚的視覺藝術教育該有的樣貌。
  • 商品內容

目錄

第一章:代序—書寫緣起
第二章:國民教育性質的視覺藝術教育
第三章:國民教育的「當代藝術」定義與內涵
第四章:視覺藝術教育的「學習者主體性」
第五章:當代視覺藝術教育的課程架構
第六章:當代美學思潮衍變與視覺藝術教育
第七章:國民美學的藝術史觀與綱要
第八章:當代視覺藝術欣賞教學與評量
第九章:造形心理發展與學習表現分析
第十章:視覺藝術教學評量與作品評鑑
第十一章:視覺藝術教學的實踐研究
第十二章:視覺藝術教學的相關實務概念
第十三章:視覺藝術教學型態與教材分析
第十四章:視覺藝術教師的專業素養與成長
第十五章:結論—國民教育的視覺藝術教育展望
附錄一:圖片來源一覽表
附錄二:參考書目




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