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身心障礙教材教法(二版)

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商品規格表

  • [出版社] 五南文化
    [作者] 楊思偉/總策劃, 侯禎塘/主編
    [ISBN] 9789571181257
    [版次] 二版
    [裝訂/頁數] 平裝/376頁
    [出版日] 2015/06/01

    ※實際規格以您選擇的規格為主

商品簡介

  • 身心障礙學生的個別差異極大,所需的特殊教育需求及學習內容也有很大的差別,尤其是因應融合教育趨勢及國民教育階段的九年一貫課程內容,有關身心障礙教材教法的編輯工作顯得多元且複雜,亟需集合眾人的經驗智慧,才能編寫出符合身心障礙教育學習需求的教材教法。有鑑於此,本書的編輯工作,由國立台中教育大學楊思偉校長戮力倡導,本校師資培育與就業輔導中心精心規劃,特殊教育系則負責執行,邀請具有理論和實務經驗的學者、專家們,共同針對「身心障礙教材教法」的多面向,深入而廣泛的探討。相信本書將能提供給教導身心障礙學生的現職教師,或準備從事特殊教育工作的師資生與相關專業人員,許多寶貴的參考意見。
  • 商品內容

目錄

第一章 特殊學生的課程與教學之要素的認識(于曉平、張靖卿)
第二章 特殊教育課程綱要之發展與歷程與實務應用」(于曉平、張靖卿)
第三章 特殊教育學生教案之設計與撰寫(于曉平、張靖卿)
第四章 認知障礙學生—工作分析教學法及演示(楊蓓瑛)
第五章 認知障礙學生-直接教學模式及演示(張弘昌)
第六章 認知障礙學生-記憶教學法及演示(王麗卿)
第七章 認知障礙學生-合作學習教學法及演示(鄭靜瑩)
第八章 認知障礙學生閱讀理解策略-交互教學法及演示(王麗卿)
第九章 感官障礙學生-視覺障礙學生教材教法(鄭靜瑩)
第十章 視覺障礙學生教材教法(張弘昌、鄭靜瑩)
第十一章 聽覺障礙學生教材教法—聽語訓練篇(韓福榮、高明志)
第十二章 聽覺障礙學生教材教法—數學篇(高明志、韓福榮)
第十三章 重度障礙學生的生活自理能力與教學(黃志雄)
第十四章 重度障礙學生的溝通能力與教學(黃志雄)
第十五章 身心障礙學生課程的編選與評鑑(王欣宜、楊蓓瑛)
第十六章 身心障礙領域教學實務與實習(楊蓓瑛)



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