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傾聽生命故事與敘說的療癒力:阿德勒學派心理治療

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  • [出版社]張老師文化
    [作者]曾端真
    [ISBN]9789576938863
    [版次]初版
    [裝訂/頁數]平裝/296頁
    [出版日]2016/11/29

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商品簡介

  • 阿德勒(Alfred Adler)對學校教育、家庭教育與心理治療的貢獻,是其提倡社會情懷(social interest)的最佳驗證,至今我們仍然在領受他留傳下來的智慧。

    本書是阿德勒心理學家曾端真教授將阿德勒心理治療的教學與實務工作,加以沉澱與整理,留下自己的學習記錄,也是學習個體心理學的最佳基本教材。

    作者師事西北華盛頓阿德勒中心主任Henry Stein,感受最深的是治療師如何傾聽案主的生命故事,書名即為作者對這個治療學派的領悟──治療是一門傾聽的藝術,每位案主都在敘說自己的故事,治療師傾聽案主的故事,同時也引領案主傾聽自己的故事。

    治療師不是案主人生的操盤手,而是從傾聽中,猜測案主故事中的隱喻,產生帶領案主的方向。案主在敘說故事的歷程,一邊說,一邊往內在去聽被自己所壓抑與塵封的故事。療癒力來自聽懂自己的故事,接納自己的故事,探照出生命故事中的意義和復原力。
  • 商品內容
  • 物流

目錄

第一章    阿德勒心理學的人性觀
虛構論
原型與生命風格
生命風格
自卑感與優越感
家庭星座
社會情懷
生命風格與危險困境
生命風格的元素
第二章    阿德勒學派心理治療
治療是重寫生命故事的歷程
古典阿德勒學派心理治療
神經症

第三章  早年回憶
故事即人生
早年回憶的引導
早年回憶中的隱喻
第四章  早年回憶與生命風格分析
早年回憶分析守則:合作與平等
早年回憶與主題統一性
早年回憶與行爲動向
早年回憶與優越目標
早年回憶與私人邏輯
早年回憶與人生任務
早年回憶與社會情懷
早年回憶與當前困境的一致性
早年回憶與婚姻
第五章  生命風格的解構與重構
引導式想象
蘇格拉底問話
正在編織生命風格的兒童
第六章  晤談案例
發現復原力:鞏固自我價值
洞察夢境的意義:帶出生命風格的鬆綁
修復母女情:解開關係的迷思
看見深藏的父愛:尋回站起來的勇氣
理解母親的堅毅:重構忍耐的意義
掀開躲藏的斗篷:修復和自己的存在關係
撫慰鎖住的憂傷:邁開自我決定的腳步
第七章  古典阿德勒學派團體治療之旅
古典阿德勒學派心理治療大師
古典阿德勒學派心理治療大師
體驗性工作坊的學習與治療師證照課程
團體治療工作坊
參考文獻
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