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與泛自閉症兒童一起成長:給家庭的逐步學習手冊

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商品規格表

  • [出版社] 心理
    [作者] 劉學融 譯
    [ISBN] 9789861914077
    [版次] 初版
    [裝訂/頁數] 平裝/304頁
    [出版日] 2011/01/15

    ※實際規格以您選擇的規格為主

商品簡介

  • 如果家有泛自閉症(ASD)孩子,你知道此類障礙會為家庭帶來許多壓力,而擬定一份完善的計畫正是減輕這些沉重壓力的關鍵。在《與泛自閉症兒童一起成長——給家庭的逐步學習手冊》一書中,作者採用「家庭本位」的療育模式,將泛自閉症孩子的需求置於家庭的整體需求中考量,同時平衡孩子和其他家人的需求,藉著檢核表和實用的練習表格,逐步引導家庭步入正常的生活軌道。你將可在本書中學到如何評估孩子的需求,並為孩子擬定一份能與家庭的資源、目標和優先考量事項相容的個別化照顧計畫。

    本書作者藉由清楚、逐步導引的活動、評量和建議,協助你促進家人間的溝通、找到家庭的需求、運用應用行為分析(ABA)的技巧教導孩子新技能、增進孩子的自我控制能力和獨立性、鼓勵孩子參與家庭活動、尋求支持、獲得專家的協助,進而提升全家人的福祉。

  • 商品內容

目錄

緒論
什麼是泛自閉症障礙?何時會被診斷出來?

CHAPTER 1泛自閉症障礙是全家人的事
為什麼泛自閉症障礙如此棘手?

CHAPTER 2面對壓力
面對指的是處理,而非消除所有的問題

CHAPTER 3促進家人之間的溝通
團隊合作
執行作戰計畫的工具

CHAPTER 4找出家庭的需求
泛自閉症障礙的症狀如何影響你滿足家庭和孩子的需求?
滿足家庭的需求

CHAPTER 5如何教導孩子學習新技能
如何決定教學內容
如何善用孩子的優勢能力
如何化難為易:聚沙成塔
如何擬定教學計畫:從哪一步開始?
如何營造合適的教學環境
如何建立教學互動並讓孩子保有學習動機
如何提供線索(提示)來協助孩子學習
如何教導孩子在對的時間和地點展現特定行為

CHAPTER 6獲得你所需的協助
發揮可用資源的最大效益
資源與孩子間的適配性:如何使資源發揮效益?
善用至親做為資源
善用其他照顧者做為資源
善用社區活動做為資源

CHAPTER 7教導對家庭友善的技能
順從
等待
尊重界限
在公共場所能待在成人身邊
有利於達到一致且成功的教學之建議

CHAPTER 8提升溝通技能的策略
如何藉由教導溝通技能來改善家庭互動
在開始之前
對於溝通技能的基本認識
評估孩子的語言能力並決定要教什麼
語言教學的基本策略:如何教學
綜述

CHAPTER 9提升自我控制能力的策略
家庭常面臨的問題
問題行為對孩子來說可能具有功能性價值
增加適當的技能以減少不當的行為

CHAPTER 10讓孩子更為獨立的策略
這些問題對家庭的需求產生什麼影響
再次思考你如何使用自己的時間
找出能讓孩子學習獨立的技能
如何教導孩子技能以使他們更為獨立

CHAPTER 11提升孩子的參與度
如何提升孩子的參與度

CHAPTER 12平衡孩子和家庭的需求
選擇的本質
做出困難的抉擇
評估你的選擇:成本與效益
接受你做的決定及其限制
採取的觀點

CHAPTER 13察覺問題並尋求協助
請求協助
監控你的「應力計」,不要只是忽略它
列出所有的問題
泛自閉症障礙特有的一些問題
尋求適當的協助管道

CHAPTER 14評估成果
不同類型的改變
評估孩子的學習成果
評估家庭目標的成果




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