首頁 > 特殊教育 > 自閉症檢核手冊:家長與教師實用指南

自閉症檢核手冊:家長與教師實用指南

數量:

總計:NT$250  

Facebook
Twitter
Google+

購買此商品的還購買過

商品規格表

  • [出版社] 心理
    [作者] 陳威勝、陳芝萍 譯
    [ISBN] 9789861914770
    [版次] 初版
    [裝訂/頁數] 平裝/208頁
    [出版日] 2011/12/01

    ※實際規格以您選擇的規格為主

商品簡介

  • 不論您是自閉症光譜孩童的家長或學校老師,這本「對照」參考書可讓您對自閉症孩童/青少年和亞斯伯格症候群有更多的瞭解,並提供適合居家與學校使用之妥適、敏銳、有效的支持。享譽全球的諮商者、教育者與倡議者Paula Kluth,及另一位投注心力的作者John Shouse(自閉症男童的家長),對廣泛主題提供目前最新的資訊與實務建議:

    ◆ 自閉症的早期辨識指標及篩檢和診斷的常用工具
    ◆ 常與自閉症有關的正向特質
    ◆ 自閉症孩童的居家環境改造
    ◆ 學校與居家建構社交技巧與教導組織能力的方式
    ◆ 為自閉症或亞斯伯格症候群孩童倡議
    ◆ 教育者認為學生為「自閉症光譜族群」時,可以做些什麼
    ◆ 建構支持性的班級社群
    ◆ 服務自閉症光譜學生的「禁忌」

    透過簡潔易讀的檢核表型式,《自閉症檢核手冊》亦提供豐富的推薦書籍、網站、供應商和機構組織。

    「除了豐富現有眾多家長手冊的傑出著作外,本手冊是我所見過最有效的教育者策略指引。《自閉症檢核手冊》並未要求老師付出龐大的時間,但卻可帶給老師(與家長)豐富的有用資訊。」

    —Michael John Carley,GRASP(亞斯伯格症全球及區域合作組織)執行長,及Asperger’s From the Inside Out(《與亞斯伯格症快樂共處》)一書的作者。

  • 商品內容

目錄

第 1 章 自閉症與亞斯伯格症候群的基本資訊
前言
1.1 對自閉症的瞭解
1.2 何謂自閉症光譜?
1.3 與自閉症有關的常見病症
1.4 與自閉症有關的正向特質
1.5 自閉症的早期指標
1.6 自閉症的迷思與事實
1.7 自閉症篩檢與診斷工具
1.8 社會功能差異
1.9 溝通功能差異
1.10 動作功能差異
1.11 感覺功能差異與過度敏感
1.12 熱情、興趣與儀式行為

第 2 章 家長版檢核表
前言
2.1 診斷過後
2.2 分享訊息
2.3 提供家庭協助
2.4 自閉症光譜族群的居家需求
2.5 居家改造
2.6 居家安全
2.7 社區安全
2.8 家庭活動的調適
2.9 外出活動的調適
2.10 旅遊調適
2.11 幫助孩童在家學習
2.12 為孩童倡議

第 3 章 教師版檢核表
前言
3.1 若認為學生屬於自閉症光譜族群時,要怎麼辦?
3.2 自閉症學生的需求
3.3 對老師有幫助的心理習性
3.4 學習瞭解自閉症
3.5 鼓勵自我倡議
3.6 處理學生在教室中的迷戀與熱情
3.7 支持追求完美的學生之策略
3.8 支持抗拒或拒絕作業之學生的策略
3.9 幫助學生處理焦慮
3.10 建立具支持性的班級社群
3.11 建立舒適的教室環境
3.12 在教室內提供明確的指令
3.13 在教室內提供結構性
3.14 與自閉症學生在心中建立課程
3.15 建立較容易參與的全班討論與講課
3.16 建立適合自閉症學生的評量
3.17 讀寫課的支持與策略
3.18 數學課的支持與策略
3.19 幫助學生管理作業
3.20 讓學校內的轉換期間更加容易
3.21 讓學校間的轉換期間更加容易
3.22 預防教室中的行為障礙
3.23 服務自閉症學生的禁忌
3.24 幫助自閉症學生發光發熱

第 4 章 更多有用的居家和學校策略
前言
4.1 學步兒和學齡前孩童之重要注意事項
4.2 學齡孩童之重要注意事項
4.3 青少年與年輕人之重要注意事項
4.4 支持團隊的可能成員
4.5 鼓勵與促進溝通能力的策略
4.6 支持缺乏可靠溝通能力者的策略
4.7 鼓勵與支持社會關係的策略
4.8 建立社交技巧的策略
4.9 動作差異的處理
4.10 感覺問題的處理:視覺
4.11 感覺問題的處理:觸覺
4.12 感覺問題的處理:聽覺
4.13 感覺問題的處理:嗅覺
4.14 教與學的策略
4.15 促進與教導組織能力
4.16 幫助自閉症光譜族群適應改變
4.17 處理挑戰行為
4.18 危機處理策略

第 5 章 給家長及教師的有用資源
前言
5.1 影片推薦
5.2 書籍推薦
5.3 網站推薦
5.4 廠商推薦
5.5 組織推薦

參考文獻




瀏覽記錄 History


熱門推薦 Hot




錯誤提示

加入成功

請先選取規格項目

數量