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教育社會學(第二版)

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商品規格表

  • [出版社]學富文化
    [作者]譚光鼎 著
    [ISBN]9789865713287
    [版次]二版
    [裝訂/頁數]平裝/509頁
    [出版日]2016/08/25

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商品簡介

  • 本書簡介

    教育是一種社會制度,教育和社會之間互動關聯密切,因此教育的功能、實務與變遷需要運用社會學觀點予以詮釋分析。教育社會學是教師不可或缺的一種基本素養和觀點,也是教育研究的重要途徑之一。本書分別從鉅觀與微觀兩種層面探討教育現象,鉅觀層面包括社會化、政治、經濟、家庭、階級、全球化與社會變遷等議題,微觀層面則包括學校文化、教師、學生、教育專業、課程、教學等議題。本書主要宗旨是探討教育在社會脈絡中的功能,解析教育運作過程中的問題與原因,並討論教育如何促進社會的變革。

  • 商品內容
  • 物流

目錄

二版序言  iii
第一章  緒論  1
第一節  教育社會學的基本概念  2
第二節  教育與社會的關聯  4
第三節  教育社會學的研究範圍  10
第四節  教育社會學的鳥瞰  15
第五節  結語──教育社會學的社會學  23
重要名詞  24
參考文獻  25
第二章  教育社會學的理論基礎  27
第一節  前言  28
第二節  功能理論  29
第三節  衝突理論  37
第四節  詮釋學派  52
第五節  新興議題與發展趨勢  61
重要名詞  68
參考文獻  68
第三章  社會化與教育  75
第一節  前言  76
第二節  社會化的基本概念  76
第三節  社會化的類型  80
第四節  社會化理論  82
第五節  社會化與自我發展  86
第六節  社會化機構  93
第七節  結語  100
重要名詞  103
參考文獻  103
第四章  教育與政治社會化  107
第一節  前言  108
第二節  國家和教育的關係  108
第三節  政治和教育的關係  114
第四節  學校的政治社會化功能  121
第五節  結語  128
重要名詞  129
參考文獻  129
第五章  教育與經濟發展  133
第一節  前言  134
第二節  教育的經濟功能  135
第三節  經濟發展影響教育制度  139
第四節  人力資本理論  145
第五節  人力資本理論的檢討  156
第六節  知識經濟與教育  163
第七節  結語  173
重要名詞  176
參考文獻  176
第六章  家庭、階級與教育成就  183
第一節  社會階級的基本概念  184
第二節  社會階級的理論  185
第三節  教育與社會流動  194
第四節  家庭對學校教育的影響  201
第五節  學校對家庭社經地位的影響  220
第六節  結語──反思與建議  223
重要名詞  227
參考文獻  227
第七章  教育均等  235
第一節  前言──教育均等的時代背景  236
第二節  教育均等的基本概念  238
第三節  教育不均等的原因  245
第四節  族群教育不均等問題  255
第五節  性別教育不均等問題  260
第六節  結語──推動教育均等的反思  269
重要名詞  274
參考文獻  275
第八章  學校文化與組織革新  279
第一節  前言  280
第二節  學校文化的基本概念  281
第三節  學校文化的層面  286
第四節  學校文化的影響因素  289
第五節  學校文化的社會學意義  293
第六節  學校文化類型──校校大不同  297
第七節  學校文化革新  301
第八節  結語──創造優質的學校文化  307
重要名詞  308
參考文獻  308
第九章 青少年次文化  313
第一節  前言  314
第二節  基本概念  315
第三節  青少年次文化的內涵與功能  318
第四節  青少年次文化的理論發展  323
第五節  青少年次文化的問題  330
第六節  結語  342
重要名詞  343
參考文獻  344
第十章  教師社會學  351
第一節  教師角色  353
第二節  教師的社會地位  355
第三節  教育專業  365
第四節  教師承諾  372
第五節  教師專業社會化  376
第六節  教師專業社會化的發展趨勢  381
第七節  結語  383
重要名詞  384
參考文獻  385
第十一章  教學社會學  389
第一節  教師特質的分析  390
第二節  教師知識  398
第三節  教學文化  404
第四節  教師倦怠  407
第五節  結語  413
重要名詞  415
參考文獻  416
第十二章  課程的社會學分析  421
第一節  課程的基本概念  422
第二節  知識社會學與課程政治  424
第三節  正式課程  431
第四節  潛在課程  437
第五節  課程的發展趨勢  442
重要名詞  450
參考文獻  451
第十三章  全球化與教育改革  455
第一節  全球化趨勢  457
第二節  全球化與教育改革之關連  465
第三節  教育全球化  467
第四節  教育改革趨勢  471
第五節  負面影響與問題  485
第六節  結語  489
重要名詞  491
參考文獻  491
索引  495


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