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幼兒情緒及行為問題手冊:學齡前有效介入方案

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  • [出版社]心理
    [作者]Melissa L. Holland、Jessica Malmberg、Gretchen Gimpel Peacock著;吳侑達、孟瑛如譯
    [ISBN]9789861919089
    [版次]初版
    [裝訂/頁數]平裝/352頁
    [出版日]2020/06/03

    ※實際規格以您選擇的規格為主

商品簡介

  • 本書深入討論三至六歲兒童最常見的情緒與行為問題,不僅提供教育和臨床情境中實用、有效且便於實施的介入方案,也教導臨床專業人員如何與家長攜手處理問題,以及如何按部就班地評估與治療行為規範問題、焦慮和其他內隱問題、如廁困難、進食問題、睡眠問題等。無論是學前教育單位及幼兒園的學校心理工作者、執業心理師和心理健康專業人員,或是小兒科醫師及任何受過相關訓練的專家,還有相關領域的修習學生,都可在本書中找到豐富的資源。

    《本書涵蓋》
    enlightened近十年來的研究進展,並收錄全新的評估與介入方案
    enlightened36份實用的家長講義、評估表格及其他臨床工具
    enlightened根據DSM-5的更新資料
    enlightened多層次支持系統下的介入方案
    enlightened遇到複雜問題時的轉介程序
    enlightened適合親子的正念技巧
    enlightened「接受與承諾療法」和「家長動機訪談法」的最新用途
  • 商品內容
  • 物流

目錄

Chapter 1 幼兒有哪些行為、社交及情緒上的問題?

常見症狀及問題
幼兒心理健康問題的盛行率
學校情境下的行為、社交及情緒問題
行為問題的穩定性
不同問題的預測因素
本章摘要及全書宗旨
Chapter 2 如何評估心理健康問題? 
訪談師長
訪談幼兒
評定量表
直接觀察法
本章摘要
Chapter 3 外顯/行為規範問題該怎麼治療? 
以「介入處理外顯問題」為目的的家長行為訓練
善用接受與承諾療法,提升家長行為訓練計畫
社交技巧相關之介入方案
預防及早期介入計畫
本章摘要
Chapter 4 內隱問題該怎麼治療? 
焦慮症
選擇性緘默症
抱怨身體有狀況(身體症狀及相關障礙症)
創傷後壓力症及創傷經驗/虐待
憂鬱
本章摘要
Chapter 5 日常生活問題之處理與預防 
如廁
餵食/進食問題
睡眠問題
本章摘要
Chapter 6 教室中的學業與行為介入暨支持方案 
針對早期讀寫/學業技巧的 RTI 模式
PBIS 方案
社交情緒學習課程
本章摘要
Chapter 7 轉介議題與結論 
轉介程序
轉介對象
住院治療與其他住院情境
轉介管道
結論與最佳實務做法
參考文獻
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