商品簡介
- 經營一個具有美感的幼兒學習環境，教師在過程中所扮演的角色相當重要。幼兒階段的成長與學習，應積極發展出各自獨特且敏銳的感知能力，倘若在此重要階段中能夠給予一個高品質創設的美感學習環境，無論在幼兒的生理與心理發展過程中，都產生相當重要的關鍵意義與影響。
目 錄
推薦序
培養幼兒美感的學習環境創設 /徐德成 博士
潤物細無聲 /高琇嬅 愛彌兒幼兒園創辦人
前言
環境美感教育對幼兒發展的重要性與影響
Chapter 1 構成 Constitute
■ 美的形式原理
秩序 (Order)
反覆 (Repetition)
漸層 (Gradation)
對稱 (Symmetry)
平衡 (Balance)
調和 (Harmony)
對比 (Contrast)
比例 (Proportion)
節奏 (Rhythm)
統一 (Unity)
Chapter 2 實踐 Practice
■ 幼兒學習環境的美感規劃與實踐
● 空間
空間布局
● 色彩
色彩運用
● 材質
自然材質／人工材質
● 光線
光影表現
Chapter 3 轉化 Transform
■ 空間機能與美感形式的運用與表現
Chapter 4 Q & A
■ 與侯憲堯老師的訪談對話錄（by 張心盈）
推薦序
培養幼兒美感的學習環境創設 /徐德成 博士
潤物細無聲 /高琇嬅 愛彌兒幼兒園創辦人
前言
環境美感教育對幼兒發展的重要性與影響
Chapter 1 構成 Constitute
■ 美的形式原理
秩序 (Order)
反覆 (Repetition)
漸層 (Gradation)
對稱 (Symmetry)
平衡 (Balance)
調和 (Harmony)
對比 (Contrast)
比例 (Proportion)
節奏 (Rhythm)
統一 (Unity)
Chapter 2 實踐 Practice
■ 幼兒學習環境的美感規劃與實踐
● 空間
空間布局
● 色彩
色彩運用
● 材質
自然材質／人工材質
● 光線
光影表現
Chapter 3 轉化 Transform
■ 空間機能與美感形式的運用與表現
Chapter 4 Q & A
■ 與侯憲堯老師的訪談對話錄（by 張心盈）
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