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特殊幼兒教育導論(二版)

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商品規格表

  • [出版社]五南文化
    [作者]宣崇慧、曹純瓊
    [裝訂/頁數]平裝/352頁
    [ISBN]9789865228354
    [版次]二版
    [出版日]2021/06/24

    ※實際規格以您選擇的規格為主

商品簡介

  • 特殊幼兒教育導論》一書,為提供學前教保人員建立特殊教育知能而撰寫。其主要內容分述於以下四篇:第一篇、特殊幼兒教育的基礎概念與實施依據(第一、二章),介紹特殊幼兒教育的理論基礎與相關法規;第二篇、特殊幼兒的鑑別與教保服務的重點(第三、四、五、六、七、八、和九章),從學前教育階段常見需求分類介紹;第三篇、融合班級特殊需求幼兒的個別差異與需求滿足(第十、十一、和十二章),說明融合教育的理念以及課程與教學;以及第四篇、轉銜計畫與正向支持系統之建立(第十三、十四章),介紹轉銜、正向行為管理、與支持系統之建立;本書第十五章,以學前特殊教育的現在與未來展望為全書總結。
    本書依循我國幼兒教育歷史演進脈絡與法規依據,並以國內幼兒園情境及學前教保人員之專業需求而撰寫。此外,本書亦納入我國早期療育的現況與實務、個別化教育精神與相關文件(IEP/IFSP)、以及融合教育的實務,適合職前與在職之各階段學前教育相關人員使用。
  • 商品內容
  • 物流

目次

    第一篇 特殊幼兒教育的基礎概念與實施依據
    第一章 特殊幼兒教育的基礎概念
    第二章 特殊幼兒教育與早期療育的實施依據
    第二篇 特殊幼兒的鑑別與教保服務的重點
    第三章 特殊幼兒的類別與需求
    第四章 發展遲緩幼兒之鑑別與教保服務重點
    第五章 感官發展障礙幼兒之鑑別與教保服務重點
    第六章 認知、語言與學習發展障礙幼兒之鑑別與教保服務重點
    第七章 肢體動作障礙幼兒之鑑別與教保服務重點
    第八章 社會情緒發展障礙幼兒之鑑別與教保服務重點
    第九章 個別化教育或家庭服務計畫(IEP/IFSP)之評估與建立
    第三篇 融合班級特殊需求幼兒的個別差異與需求滿足
    第十章 融合教育的理念與實施
    第十一章 融合教育班級的課程規劃
    第十二章 融合教育班級的學習環境安排
    第四篇 轉銜計畫與正向支持系統之建立
    第十三章 特殊需求幼兒的轉銜
    第十四章 正向支持系統
    第十五章 學前特殊教育的現在與未來



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