目錄
CHAPTER 1 國際比較教育界說
第一節 國際比較教育意涵與爭議
第二節 國際比較教育目的
CHAPTER 2 國際比較教育的發展
第一節 早期的學科發展
第二節 科學時期與重建時期發展
CHAPTER 3 國際比較教育研究取向
第一節 國際比較教育研究類型
第二節 國際比較教育研究取向
CHAPTER 4 國際比較教育人物與刊物
第一節 近年的重要代表人物
第二節 學會與專業期刊
CHAPTER 5 國際比較教育理論
第一節 結構功能體系理論
第二節 世界體系理論
第三節 後現代與後殖民理論
CHAPTER 6 國際比較教育研究方法
第一節 質化取向研究法
第二節 實證取向研究法
第三節 統計在國際比較教育研究之應用
CHAPTER 7 科學化國際比較教育概念
第一節 科學化國際比較教育目的
第二節 科學化國際比較教育困難
第三節 科學化國際比較教育之必要性
CHAPTER 8 多層次國際比較教育研究
第一節 Bray與Thomas多層次觀點
第二節 國際比較教育研究層級應用
CHAPTER 9 國際教育發展的規律性
第一節 國際教育現象的規律
第二節 國際教育現象的不規律
CHAPTER 10 科學化研究步驟與陷阱
第一節 科學化國際比較教育研究步驟
第二節 科學化國際比較教育陷阱
CHAPTER 11 回家作業與數學成就分析
第一節 回家作業的相關研究
第二節 回家作業與學業成就發現
第三節 綜合討論、結論與啟示
CHAPTER 12 多層次模型分析閱讀成就
第一節 分析動機與學習成就因素探討
第二節 多層次模型的結果與討論
第三節 結論與啟示
CHAPTER 13 人力發展的國家類型轉移
第一節 分析動機、人力發展指數與國家發展
第二節 國家發展類型轉移之發現
第三節 綜合討論、結論與啟示
CHAPTER 14 科學化國際比較教育趨勢與展望
第一節 科學化國際比較教育研究趨勢
第二節 科學化國際比較教育展望
附錄