邁向概念為本的課程與教學-如何整合內容與歷程

商品簡介

• 設計21世紀課程與教學的前瞻模式
  你如何看出孩子正在思考？凝視他的雙眼——孩子的雙眼會發亮，閃爍著終於領悟重要學科內容背後重要想法(big idea)的轉化瞬間。如果這樣的經驗極少在你的學校發生，那麼你需要一套探究導向並以想法為中心的課程與教學模式，而且現在就需要！
  藉由概念為本的課程，琳恩‧艾瑞克森與洛薏絲‧蘭寧示範了如何跳脫粗淺教完內容與低階技能練習，以啟動吸引智識投入的教學，吸引學生去發現問題並解決問題。新的洞見包括：
  ● 如何跨越學科與年級設計並實施概念為本的課程與教學？
  ● 為什麼在任何有效的概念為本課程中，內容和歷程是兩個不同但同樣重要的面向？
  ● 如何確保學生培養出最重要的綜效性思考技能？
  為了滿足21世紀變化多端的需求，我們都在尋求最佳的課程與教學模式，而它……就在這裡。