商品簡介
- 兒童期與青少年期是人生獨一無二的重要時期。服務對象為兒童與青少年的諮商師，必須具備特殊的專業知能，方能維護他們的心理健康，提升生命品質。本書納入新的科學研究發現與擴充多元文化的應用觀點，共分成三大部分：第一部分說明兒童與青少年諮商的歷史與文化脈絡背景、法律與倫理議題、神經生物學對童年依附與創傷修復的啟示、如何建立治療同盟等。第二部分介紹重要的諮商理論取向，包括：心理動力、人本、認知行為、家庭與組織系統、建構主義等。第三部分以年齡劃分為：嬰幼兒、兒童中期、兒童後期、青少年前期、青少年中期、成年初顯期諮商。本書可幫助有志於在學校或其他臨床場域從事兒童與青少年諮商的讀者打好堅實基礎，從中汲取知識和技巧，更有效地幫助兒童與青少年邁向成功。
目錄
Section 1
Chapter 1 兒童與青少年諮商的歷史與文化趨勢
Chapter 2 兒童與青少年諮商的法律與倫理議題
Chapter 3 嬰兒期到青春期的依附、創傷與修復：神經生物學的啟示
Chapter 4 諮商歷程：建立治療同盟
Section 2
Chapter 5 心理動力理論
Chapter 6 人本取向
Chapter 7 認知—行為取向
Chapter 8 家庭與組織系統取向
Chapter 9 建構主義取向
Section 3
Chapter 10 嬰幼兒（0-4歲）與家庭諮商
Chapter 11 兒童中期（5-8歲）與家庭諮商
Chapter 12 兒童後期諮商（9-11歲）
Chapter 13 青少年前期諮商（12-14歲）
Chapter 14 青少年後期諮商（15-19歲）
Chapter 15 成年初顯期諮商（18-21歲）
Chapter 1 兒童與青少年諮商的歷史與文化趨勢
Chapter 2 兒童與青少年諮商的法律與倫理議題
Chapter 3 嬰兒期到青春期的依附、創傷與修復：神經生物學的啟示
Chapter 4 諮商歷程：建立治療同盟
Section 2
Chapter 5 心理動力理論
Chapter 6 人本取向
Chapter 7 認知—行為取向
Chapter 8 家庭與組織系統取向
Chapter 9 建構主義取向
Section 3
Chapter 10 嬰幼兒（0-4歲）與家庭諮商
Chapter 11 兒童中期（5-8歲）與家庭諮商
Chapter 12 兒童後期諮商（9-11歲）
Chapter 13 青少年前期諮商（12-14歲）
Chapter 14 青少年後期諮商（15-19歲）
Chapter 15 成年初顯期諮商（18-21歲）
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