目錄
概念篇
第一章 起步:成為團體領導者與團體設計/沈慶鴻
第一節 團體領導者之培育
第二節 團體領導者的知能準備
第三節 團體諮商之實作與計畫
第四節 團體計畫與內容構思
第五節 結語
第二章 招募:倫理原則與團體諮商中的應用/沈慶鴻
第一節 團體諮商的倫理原則與內涵
第二節 專業倫理原則之實務概況
第三節 團體宣傳與成員招募階段之倫理作為
第四節 面談、篩選及為成員做好準備
第五節 結語
第三章 深化:理論運用與內容設計/沈慶鴻
第一節 融入理論觀點的團體計畫
第二節 團體設計與目標擬定
第三節 階段特性與療效因子
第四節 團體活動設計
第五節 結語
第四章 評量:團體歷程與成效評量/沈慶鴻
第一節 評量的意義與重要性
第二節 團體評量工作的進行
第三節 團體歷程評量
第四節 團體成效評量
第五節 結語
實作篇
第五章 相信可以,我好你也好:人際技巧學習團體/郭鳳鵑、沈慶鴻
第一節 團體設計
第二節 團體招募與面談
第三節 團體設計與執行
第四節 團體評量
第六章 家有小一生,誰能傾聽我心聲:早療家長支持性團體/吳亭穎、沈慶鴻
第一節 團體設計
第二節 團體招募與面談
第三節 團體設計與執行
第四節 團體評量
第七章 「藝」起按個讚:目睹兒童教育性團體/江文彬、沈慶鴻
第一節 團體設計
第二節 團體招募與面談
第三節 團體設計與執行
第四節 團體評量
第八章 書寫生命旅程的完整篇章:喪寵飼主支持性團體/陳靜平、沈慶鴻
第一節 團體設計
第二節 團體招募與面談
第三節 團體設計與執行
第四節 團體評量
第九章 擁抱真實的我:大學生自我接納團體/王瑄、張天維、沈慶鴻
第一節 團體設計
第二節 團體招募與面談
第三節 團體設計與執行
第四節 團體評量
第十章 打開情緒壓力鍋:國中生情緒探索團體/王汝廷、沈慶鴻
第一節 團體設計
第二節 團體招募與面談
第三節 團體設計與執行
第四節 團體評量