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創新中文教育:生態語言教育觀(附教案實例光碟)

商品規格表
[出版社]新學林出版股份有限公司
[作者]戴金惠
[ISBN]9789862956427
[版次]初版
[裝訂/頁數]平裝/224頁
[出版日期]2016-12-07
數量:

總計:$300  

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商品簡介

  • 本書特色
    《創新中文教育:生態語言教育觀》是一本揉合東方道學和西方理論的書,也是一本反思「道」與「器」之於創新個體和語言教育關係的作品。從「教學是一種生活的藝術」到「道器合一」,本書論其「藝」,談其「術」,共分為五卷,並隨書附贈全彩實例附錄光碟。全書五卷各為道(pedagogy 實踐性的理論),器(framework & methods 框架與方法論),合(professional development & self-growth 專業進修和自我成長),一(self 自我),以及氣(insights from experts 專家的話)。
    誠如蘇格拉底所言:「Education is the kindling of a flame, not the filling of a vessel」。本書希冀能帶給讀者重新發掘教育自己和他人的熱情,同時也希望讀者能夠開發自我資源,結合世界變遷的視角,找到屬於自己學習或教育的節奏,勇敢面對並接受自己的挫敗,並從挫敗中找到創新的契機,最終道器合一,形成自己的教學風格。
  • 商品內容
目錄
劉 序 I
自 序 IV
導 論:從「教學是一種生活的藝術」到「道器合一」001
∥卷一∥道 Pedagogy 實踐性的理論
Pedagogue乃一名引路人/008
機智(Takt)原是一種節奏/011
全人教育觀:A Way and Ways/015
近側發展區與近側調整區/021
生態語言教育觀/025
教育輪盤/031
批判性教育學/034
生態、生活與教學/036
∥卷二∥器 Framework and Methods 框架與方法論
新視野:「5Cs」、「6th C」到「5個新Cs」/040
AAA課程設計原則/044
CBI / CLIL:內容本位教學/050
TELL Project/053
KARDS:知、析、識、行、察/055
以意義為核心:(IM)2到Interculturality as Content/057
「授之以漁」師培模式/062
∥卷三∥合 Professional Development and Self Growth 專業進修與自我成長
獨白與對話/068
專業進修發展:自我成長的旅程/076
默觀教學法與正念/079
∥卷四∥一 Self 教師自我發展
為一/086
合一/091
如一/094
∥卷五∥氣 Insights from Experts 專家的話
師資培訓之三個重點:認知、人文趣味、生活實用與創新  葉德明/098
說話的文化素養  葉德明/105
Innovation and Change in Language Teaching Kathleen Bailey/112
A SIMPLE Guide to Pedagogy  Peter Shaw/129
Some Suggestions for Learners and Teachers Cornelius C. Kubler of English in Penghu/135
The Contributions of Intercultural Competence to Sustainability Education  Michel Gueldry/145
Intercultural Exchanges Assessment: Heating the Warm Little Pond Gabriel Guillén  /161
設計思考與語言教學的結合:以中美國際學校教學課程為例  張國榮/174
內容本位教育行動紀錄篇:智利商務行、核不擴散北京行和海峽兩岸行  Vicki Porras/184
引用文獻/190
光碟索引/199


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