商品簡介
- 本書特色
華語教學乃涵蓋漢語語言學、漢語作為二語的習得、漢語語言教學三大領域之學科，本書所包含內容即此三大領域及文化範疇。全書由中原大學應用華語文學系講座教授鄧守信老師主編，系上教師共同編寫，各篇主題包括「多媒體融入華語教學」、「海外華文師培課程」、「華語文教學研究」及「華語學科能力培育」，以期對有志於華語教學之讀者有所裨益。
目錄
主編序I
01 數位華語教師能力養成／余坤庭 001
02 華語數位翻轉教學／余坤庭 009
03 華語線上教學／余坤庭 017
04 反思理念融入的華語文師資培育—以「古代漢語」為例／柳玉芬 029
05 跨文化下華語文教師在語言及文化方面的永續成長／柳玉芬 047
06 試論跨文化交際融入教材的作法—以台日邀約及赴約行為差異為例／梁竣瓘 061
07 PBL融入華語文師資培訓之個案研究—以印尼華文教師為例／彭妮絲 077
08 華語文教師學科知能培育／彭妮絲 095
09 資訊科技融入華語教學設計之宏觀思維／廖宜瑤 111
10 海外華語文教育替代役師資之培訓與省思—以泰北地區為例／歐德芬 123
11 對外華語規範與台灣國語／鄧守信 139
01 數位華語教師能力養成／余坤庭 001
02 華語數位翻轉教學／余坤庭 009
03 華語線上教學／余坤庭 017
04 反思理念融入的華語文師資培育—以「古代漢語」為例／柳玉芬 029
05 跨文化下華語文教師在語言及文化方面的永續成長／柳玉芬 047
06 試論跨文化交際融入教材的作法—以台日邀約及赴約行為差異為例／梁竣瓘 061
07 PBL融入華語文師資培訓之個案研究—以印尼華文教師為例／彭妮絲 077
08 華語文教師學科知能培育／彭妮絲 095
09 資訊科技融入華語教學設計之宏觀思維／廖宜瑤 111
10 海外華語文教育替代役師資之培訓與省思—以泰北地區為例／歐德芬 123
11 對外華語規範與台灣國語／鄧守信 139
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