課程改革2016回顧與展望

1.103年課綱微調事件之課程史分析／歐用生
2.戰後臺灣小學的教與學典範轉移之初探／彭煥勝
3.臺灣第一套鄉土教育課程標準之課程史探究／章五奇
4.以「實驗」為名的學校課程發展：回顧與前瞻／楊智穎
5.朝向學生學習的學校教育與課程教學變革探究／陳美如
6.社會科的定義、目的與性質：歷史性探究／鍾鴻銘
7.課程改革對小學教學文化的影響：九年一貫課程之後的觀察／周淑卿
8.課程發展的典範轉移與文化建立：十二年國教課綱之教育想像與課程實踐／卯靜儒
9.十二年國教「課程統整」之道／劉蔚之、黃春木
10.全球化下中國大陸「核心素養」改革的思維和實踐挑戰：以2016年人教版小學德育教材為例／趙偉黎、孫彩平
11.全英語通識課程實施之回顧：以中部地區大學為例／洪美齡、陳振雄、郭欣茹、陳英輝
12.普通高中課程改革下的教師專業發展回顧與前瞻／王郁雯
13.審議民主教育領域實徵研究的回顧與展望／胡淑華
14.釋意理論及其在課程政策實施研究之應用／葉明政