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課程教學與班級經營

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教育實習與教師之路:成為教師的十四堂課(二版)

商品規格表
[出版社]五南文化
[作者]劉世雄
[ISBN]9786264425889
[版次]二版
[裝訂/頁數]平裝/320頁
[出版日期]2026/07/17
數量:

總計:$480  

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商品簡介

  • 一個國家的國力取決於教育,而教育的根本在師資,師資對了,教育就對了,教育對了,國力就強了。良好的師資培育需要從基礎專業養成開始,並在每一個階段持續增能。


        要成為一位教師,需要經過層層關卡。從成為師資生或教育學程生開始,到修讀師資職前教育課程、準備教師資格檢定考試、參與教育實習、挑戰教師甄試,每一個階段都需要投入,也都在形塑未來教師的專業基礎。

        許多具有教師特質的人相當努力,卻可能在這一路過程中忽略某些細節、偏離某些方向,或誤解某些做法,讓自己的學習有所缺漏,專業準備度不足。即使進入正式教職,初任教師仍可能面對教學壓力、班級經營、親師溝通與教育現場複雜性所帶來的震撼,進而動搖原有的教育信念與教師認同。

        本書依教師生涯發展歷程鋪陳,提醒想成為教師的人提早理解教師工作與教育環境的真實樣貌,逐步建立專業知能與穩定的教育信念,讓自己在教師之路上走得更清楚,也走得更穩。
  • 商品內容
目錄
    第一章 走入「教師」這條路
    第二章 修讀師資職前教育課程
    第三章 分析中小學教材與學會寫教案
    第四章 檢視教師資格檢定考試的重點內容
    第五章 準備教師資格檢定考試
    第六章 理解、選擇與規劃教育實習生涯
    第七章 參與教育實習的關鍵事務
    第八章 認識並參與學校行政運作
    第九章 拓展教師專業視野與角色認同
    第十章 建構穩定而有效的教育實習行動力
    第十一章 準備與挑戰教師甄試
    第十二章 轉化失敗經驗為明年再戰動能
    第十三章 面對初任教師的震撼
    第十四章 建構成功教師的理想圖像



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