商品簡介
- 與嬰兒和學步兒分享故事（口頭說故事、用書本說故事），以及其他的「故事經驗」（對話、歌曲、詩、韻文），對於孩子啟蒙的讀寫技巧來說不可或缺。在與孩子分享故事的同時，不僅擴展了他們對於世界的經驗與了解，也是培養孩子與成人間親密關係的絕佳機會。本書富含許多有助於故事分享的想法，並說明如何將許多種類的故事以最佳的方式運用在小小孩身上，幫助照顧者有效率地計畫及提供故事經驗。
目錄
CHAPTER 1 為什麼故事很重要？
故事帶給嬰兒與學步兒歡樂與益處
「故事」是什麼？
為什麼故事對小小孩很重要？
CHAPTER 2 小小孩
典型的能力與發展
嬰兒與學步兒的形象
發展與孩子的個別性差異
發展的連續性
CHAPTER 3 分享口頭的語言
聲音、談話、說故事、語言遊戲
以聲音作為開端
參與「談話」
說故事
語言遊戲、韻文、遊戲
支持學步兒成為說故事者
CHAPTER 4 書籍的特殊角色
蒐集各種故事分享
為何書籍非常特殊？
書的類型
建立藏書
CHAPTER 5 有效地運用故事
說、讀、展示
分享故事經驗的守則
與嬰兒和學步兒說故事的點子
與嬰兒和學步兒分享書籍的點子
與孩子分享書籍的好地點
與嬰兒和學步兒分享書籍時的挑戰
分享故事：照顧者所關心的問題
對於融合教育的支持
CHAPTER 6 有計畫地安排故事經驗
準備、觀察、評量
在訂定故事計畫時需平衡各種考慮的因素
訂定自在與支持性的故事計畫
發展訂定故事計畫的技巧
CHAPTER 7 與家庭的夥伴關係
透過溝通豐富故事經驗
以家庭為主軸的融合觀點
雙向溝通
鼓勵家庭說故事與分享書籍
CHAPTER 8 故事帶給孩子的禮物
我們帶給小小孩的禮物
重新複習故事的三種好處
結語
附錄 A 出生到三歲的發展里程碑
附錄 B 為嬰兒與學步兒推薦的好書
參考文獻
故事帶給嬰兒與學步兒歡樂與益處
「故事」是什麼？
為什麼故事對小小孩很重要？
CHAPTER 2 小小孩
典型的能力與發展
嬰兒與學步兒的形象
發展與孩子的個別性差異
發展的連續性
CHAPTER 3 分享口頭的語言
聲音、談話、說故事、語言遊戲
以聲音作為開端
參與「談話」
說故事
語言遊戲、韻文、遊戲
支持學步兒成為說故事者
CHAPTER 4 書籍的特殊角色
蒐集各種故事分享
為何書籍非常特殊？
書的類型
建立藏書
CHAPTER 5 有效地運用故事
說、讀、展示
分享故事經驗的守則
與嬰兒和學步兒說故事的點子
與嬰兒和學步兒分享書籍的點子
與孩子分享書籍的好地點
與嬰兒和學步兒分享書籍時的挑戰
分享故事：照顧者所關心的問題
對於融合教育的支持
CHAPTER 6 有計畫地安排故事經驗
準備、觀察、評量
在訂定故事計畫時需平衡各種考慮的因素
訂定自在與支持性的故事計畫
發展訂定故事計畫的技巧
CHAPTER 7 與家庭的夥伴關係
透過溝通豐富故事經驗
以家庭為主軸的融合觀點
雙向溝通
鼓勵家庭說故事與分享書籍
CHAPTER 8 故事帶給孩子的禮物
我們帶給小小孩的禮物
重新複習故事的三種好處
結語
附錄 A 出生到三歲的發展里程碑
附錄 B 為嬰兒與學步兒推薦的好書
參考文獻
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