歷史文化專業華語教學：場域創新、教材設計與CLIL實踐

商品簡介

• 【本書特色】

  ──結合在地場域、多模態教學與 CLIL 理論的華語教學實踐指引──

   

  在華語教育與雙語教育並行的趨勢下，如何將「語言學習」與「深度文化」無縫接軌？本書匯集多位領域學者專家與研究者的精粹，為教學現場提供具備學術見解與實作價值的創新路徑。

   

  全書分為兩大核心板塊，完整覆蓋從初級到進階的教學需求：

  ．第一部分：地方場域與教材創新 聚焦於具體場域的教學轉化，包含桃園學地方史的多模態應用、林家花園文化旅遊設計、以淡水馬偕建築為核心的地點導向課程，以及臺灣茶藝與商務華語的結合。此外，亦深入探討華語教材文化內容的選擇與安排，讓文化教學不再流於表面。

  ．第二部分：CLIL與臺灣史內容教學實踐 深耕「內容與語言整合學習法（CLIL）」在臺灣歷史教學中的應用。從鄭氏時期、清領時期（族群衝突）到二二八事件等重要歷史篇章，提供詳盡的教學設計、成效評估與實證反思，驗證CLIL教學法在華語教學領域的卓越可行性。

   

  ●目標讀者群

  ．國內外各大專院校華語中心教師。

  ．華語文教學研究所、歷史教育研究所師生。

  ．對臺灣歷史與文化感興趣之進階華語學習者。

  ．推動雙語教育或跨領域學科整合之教育工作者。