商品簡介
本書突破性和嘗試性的理念為：一、強調教育社會學的分析概念、理論、真實事例與議題等，能更直接對應學習者的生活情境；二、各章節內容安排考量邏輯與次序，重視學習者閱讀理解的需求；三、透過真實議題的解析和問題討論，增加學習者主動反思學習內容的深刻性。本書共計16章，在基礎理論方面，以傳統社會學理論所指涉的教育社會學理論為起點，延伸至新興的批判理論、女性主義的論述；其次，教育公平的實現向來是教育社會學的核心議題，關於教育機會均等、階級、性別、族群等，為本書所呈現的重要內容。至於校園實際運作的現象，永遠是教育社會學的關鍵視角，其所對應的組織文化、教師專業、學生文化和課程改革等，本書亦分章加以深入探討。
推薦文
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這本書讓我們看到教育社會學不只是建構抽象的理論和概念，也探索了教育在真實社會中的實踐與發展。
（陳奎憙 臺灣教育社會學學會創會理事長、國立臺灣師範大學教育學系退休教授） -
在知識爆炸的時代，這本書能讓人們靜下心來思考教育與社會的豐富關係。
（林生傳 臺灣教育社會學學會第2屆理事長、國立高雄師範大學教育學系退休教授） -
這本書的內容和結構，令人耳目一新，其注意理論應用之旨趣，甚符學科走向及時代需求，尤為可喜。
（張建成 臺灣教育社會學學會第5-6屆理事長、文化大學教育學系退休教授、國立臺灣師範大學教育學系兼任教授） -
本書透過生動活潑的書寫和示例，為教育社會學的學理知識，增添素養導向學習的資源與方法。
（劉美慧 臺灣教育社會學學會第10屆理事長、國立臺灣師範大學教育學系教授兼教務長）
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這本書讓我們看到教育社會學不只是建構抽象的理論和概念，也探索了教育在真實社會中的實踐與發展。
目錄
第1章 結構功能論／楊洲松 1
- 壹、前言 2
- 貳、概念與理論 3
- 參、結構功能論的教育社會學分析 7
- 肆、結語 10
第2章 衝突論／陳淑敏 13
- 壹、前言 14
- 貳、概念與理論 14
- 參、衝突論的教育社會學分析 21
- 肆、結語 29
第3章 詮釋理論／許殷宏 35
- 壹、前言 36
- 貳、概念與理論 36
- 參、詮釋理論在教育研究的應用 50
- 肆、結語 53
第4章 批判理論／黃柏叡 57
- 壹、前言 58
- 貳、概念與理論 59
- 參、重要概念及其應用分析 64
- 肆、結語 73
第5章 女性主義理論／李淑菁 79
- 壹、前言 80
- 貳、概念與理論 81
- 參、女性主義新興視角及其教育運用 89
- 肆、結語 95
第6章 教育機會均等／武佳瀅 101
- 壹、前言 102
- 貳、概念與理論 103
- 參、理論的應用分析 113
- 肆、結語 116
第7章 階級／林大森 121
- 壹、前言 122
- 貳、概念與理論 124
- 參、重要╱新興議題 130
- 肆、結語：階級結構與階級意識：一個簡化的分類 139
第8章 性別／張宜君 145
- 壹、前言 145
- 貳、概念與理論 146
- 參、重要╱新興議題 151
- 肆、結語 162
第9章 族群／葉川榮 169
- 壹、前言 170
- 貳、概念與理論 172
- 參、重要╱新興議題 175
- 肆、結語 184
第10章 學校文化與學校制度／許誌庭 189
- 壹、前言 190
- 貳、概念與理論 191
- 參、重要╱新興議題 199
- 肆、結語 208
第11章 教師角色與教師專業／林亮雯 213
- 壹、前言 214
- 貳、概念與理論 215
- 參、重要╱新興議題 227
- 肆、結語 231
第12章 青少年文化與學生文化／鄭英傑 241
- 壹、前言 242
- 貳、概念與理論 243
- 參、重要╱新興議題 249
- 肆、結語 254
第13章 課程的社會學分析／洪麗卿 259
- 壹、前言 260
- 貳、概念與理論 262
- 參、重要╱新興議題 270
- 肆、結語 276
第14章 教育政策與改革的社會學分析／陳榮政 281
- 壹、前言 282
- 貳、概念與理論 284
- 參、重要╱新興議題 287
- 肆、結語 295
第15章 全球化與教育／張珍瑋 301
- 壹、前言 302
- 貳、全球化的概念與理論 303
- 參、全球化運作中的教育實況 310
- 肆、結語 315
第16章 科技與教育／王俊斌、高立芸、蕭士軒 321
- 壹、前言 322
- 貳、概念與理論 324
- 參、重要╱新興議題 335
- 肆、結語 339
後記 本書的特色與展望／李奉儒 345
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