目錄
第一章 社會情緒素養的重要性
第一節 比IQ更重要的事
第二節 從本能反應到三思而後行:情緒的被動與主動
第三節 教育只教知識而不教心識,則一「識」無成
第二章 社會情緒學習的內涵
第一節 什麼是社會情緒學習?
第二節 社會情緒學習的理論基礎
第三節 探索社會情緒學習的源流
第四節 社會情緒學習的核心概念
第五節 社會情緒能力評估工具
第三章 國際間社會情緒教育成效
第一節 社會情緒教育成效研究
第二節 外國政府推行社會情緒教育的情況
第三節 國外經研究證實有效的社會情緒課程方案
第四章 臺灣情意教育現況與省思
第一節 臺灣108課綱中的社會情緒元素
第二節 跨文化比較與省思
第三節 國內推行社會情緒教育的機構與課程
第四節 社會情緒教育與發展研究中心
第五章 社會情緒教育推動策略
第一節 生態系統觀:系統合作
第二節 輔導策略應為全校性推動,全體教職員同行
第三節 知練用培:社會情緒能力訓練模型
第四節 適用於SEL的教育技術和方法
結語
附錄:情緒練習活動
參考文獻