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社會情緒學習導論

商品規格表
[ISBN]9786267447819
[版次]初版
[出版社]心理出版社
[作者]李佳宸、陳學志、吳怡萱、張雨霖、蔡孟寧、陳姵臻著
[裝訂/頁數]平裝/232頁
[出版日期]2025/11/3
數量:

總計:$280  

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商品簡介

  • 國立臺灣師範大學社會情緒教育與發展研究中心策劃
    陪伴您一起邁向探索SEL、理解SEL、實踐SEL的旅程
    從SEL出發,認識社會情緒教育的核心與應用

     讓教育不只教知識,也教「心識」!
    在社會快速變遷的今日,懂得管理情緒、建立關係、做出負責任的決定,已然是全人發展的關鍵能力。《社會情緒學習導論》系統性地介紹社會情緒學習(SEL)的核心理念、實證基礎與教育應用策略,同時亦收錄社會情緒能力的練習活動與反思題,引導讀者在閱讀過程中實作體驗,將概念內化為實際能力。
     本書分為五大章節,包括:
    ● 社會情緒素養的重要性
    ● 社會情緒學習的內涵、理論基礎與源流
    ● 國際間社會情緒教育成效
    ● 臺灣情意教育現況與跨文化省思
    ● 社會情緒教育推動策略

    無論您是教育工作者、助人專業人員、家長或對人類發展有興趣的讀者,本書都將為您開啟一扇窗,看見教育的更多可能性。在知識傳授之外,如何培養情緒智慧、發展正向人際能力、能做出決策並承擔責任,正是本書要傳達的核心價值,也是全人發展的必經之路。
  • 商品內容
目錄
第一章 社會情緒素養的重要性
第一節 比IQ更重要的事
第二節 從本能反應到三思而後行:情緒的被動與主動
第三節 教育只教知識而不教心識,則一「識」無成
第二章 社會情緒學習的內涵
第一節 什麼是社會情緒學習?
第二節 社會情緒學習的理論基礎
第三節 探索社會情緒學習的源流
第四節 社會情緒學習的核心概念
第五節 社會情緒能力評估工具
第三章 國際間社會情緒教育成效
第一節 社會情緒教育成效研究
第二節 外國政府推行社會情緒教育的情況
第三節 國外經研究證實有效的社會情緒課程方案
第四章 臺灣情意教育現況與省思
第一節 臺灣108課綱中的社會情緒元素
第二節 跨文化比較與省思
第三節 國內推行社會情緒教育的機構與課程
第四節 社會情緒教育與發展研究中心
第五章 社會情緒教育推動策略
第一節 生態系統觀:系統合作
第二節 輔導策略應為全校性推動,全體教職員同行
第三節 知練用培:社會情緒能力訓練模型
第四節 適用於SEL的教育技術和方法
結語
附錄:情緒練習活動
參考文獻


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