創意樂齡與社區學習

創意樂齡學習共同體的營造策略／林振春

教育部101年度北區樂齡學習中心輔導計畫之檢討與建議
／張德永、劉采婷

協助社區高齡者正向思考策略與學習之可能性／張菀珍

不同文化類型下高齡者廣告意象分析／林鴻洲、蕭文玲、李聖賢

台灣鄉村社區樂齡學習變身秀—日本民生委員的借鏡／秦秀蘭

樂齡大學學員參與創意桌上遊戲學習方案之行動研究
／劉以慧、陳柏霖、侯佳惠

跨社區學習共同體之建構與發展─以南投縣中高齡社區志工為例
／詹秀員

大學生參與老人養護中心服務學習經驗之研究─以南部某科技大學為例／陳怡如

學習者為中心之行動研究─以樂齡者學習使用智慧型手機為例
／胡毓雯

探討高齡者參與遺囑課程之觀點轉化／羅耀明

從需求幅度理論探究活化歷史課程推動之研究／陳巧倫

社區老人照顧體系建構樂齡教育之探討／陳清惠

樂齡業餘合唱團教學者應具備的教學特質初探／蔡昕璋

心智圖法(Mind Mapping)在樂齡教育之初探／孫易新

社區參與對退休高齡者活躍老化影響之研究─以台北市新力行社區為例／謝玉慧

樂齡學習中心學員自我調整學習之研究／張冰心

宗教文化創意產業結合社區發展─以野柳神明淨港文化祭為例
／陳柏霖、劉以慧

主婦的關懷與實踐─論「主婦聯盟」的社區參與過程／崔艾湄

非營利組織新聞媒體行銷之研究─以弘道老人福利基金會
新北服務處為例／葉元之