商品簡介
- 面對「工業4.0」（industry 4.0)的浪潮席捲，各國政府莫不殫精竭慮思索經濟發展與人才培育的因應之道。由於學校扮演著「育人」、「育才」的關鍵角色，更是發展變革開創新局的首要場域。應運「工業4.0」而生的「教育4.0」將面對哪些重大課題？教育4.0的具體內涵與特點為何？都有待集體發想、建構與論辯。本書著眼於工業4.0的發展背景脈絡，想像與建構教育4.0的智慧學校樣貌，針對「人才培育」、「學校 教育制度與環境」、「課程、學習與教材教法」三大主題進行論述，分析智慧學校人才培育的挑戰與策略，探討智慧校園的管理運作與教師角色的轉換因應，剖析智慧學校課程與教學的變革趨向，將可作為教育4.0政策擘劃與實務推動的重要參照。
目錄
吳理事長序 iii
編者序 vii
1. 邁向教育4.0之「人才培育」篇 1
1-1 教育4.0世代的人才培育探析…… 吳清山
王令宜 3
1-2 人工智慧發展及其教育應用…… 王如哲 31
1-3 以思考創造決勝智慧科技？論人機競合浪潮下的工作與學習…… 李玉馨 45
1-4 論「教育4.0」的「新師資培育」政策……… 鄭崇趁 73
1-5 Kerr新世紀多元大學之描繪及對臺灣高等教育之借鑑…… 葉坤靈
林逢祺 99
1-6 教育4.0的通識教育…… 蘇永明 147
2. 邁向教育4.0之「學校教育制度與環境」篇 171
2-1 智慧校園（smart campus）的行政管理與運作 湯志民 173
2-2 工業革命與小學基礎教育之間的變革發展與省思…… 彭煥勝 203
2-3 教育4.0下之「教學學」可能面臨的「悲慘」際遇和教師應有的專業…… 溫明麗 229
2-4 教育4.0時代不可取代的教師角色：適應性偏好對個體幸福的蘊義…… 陳伊琳 267
3. 邁向教育4.0之「課程、學習與教材教法」篇 305
3-1 由矽谷經驗蠡測智慧學校的教學改變…… 單文經
劉哲瑋 307
3-2 既「深」且「廣」的學習─論教育4.0時代的教材設計方向…… 唐淑華
沈心慈
呂詩婷 371
3-3 科技創新智慧學習─以適性診斷與個別化教學為策略之國中數學補救教學研究…… 陳明溥
顏榮泉
陳萩紋
羅心妤 409
3-4 發展數位教科書之相關法制分析…… 張復萌
楊國揚 443
3-5 線型函數的教與學：開發本單元數位教科書之基礎…… 陳憶芬
王立心 487
編者序 vii
1. 邁向教育4.0之「人才培育」篇 1
1-1 教育4.0世代的人才培育探析…… 吳清山
王令宜 3
1-2 人工智慧發展及其教育應用…… 王如哲 31
1-3 以思考創造決勝智慧科技？論人機競合浪潮下的工作與學習…… 李玉馨 45
1-4 論「教育4.0」的「新師資培育」政策……… 鄭崇趁 73
1-5 Kerr新世紀多元大學之描繪及對臺灣高等教育之借鑑…… 葉坤靈
林逢祺 99
1-6 教育4.0的通識教育…… 蘇永明 147
2. 邁向教育4.0之「學校教育制度與環境」篇 171
2-1 智慧校園（smart campus）的行政管理與運作 湯志民 173
2-2 工業革命與小學基礎教育之間的變革發展與省思…… 彭煥勝 203
2-3 教育4.0下之「教學學」可能面臨的「悲慘」際遇和教師應有的專業…… 溫明麗 229
2-4 教育4.0時代不可取代的教師角色：適應性偏好對個體幸福的蘊義…… 陳伊琳 267
3. 邁向教育4.0之「課程、學習與教材教法」篇 305
3-1 由矽谷經驗蠡測智慧學校的教學改變…… 單文經
劉哲瑋 307
3-2 既「深」且「廣」的學習─論教育4.0時代的教材設計方向…… 唐淑華
沈心慈
呂詩婷 371
3-3 科技創新智慧學習─以適性診斷與個別化教學為策略之國中數學補救教學研究…… 陳明溥
顏榮泉
陳萩紋
羅心妤 409
3-4 發展數位教科書之相關法制分析…… 張復萌
楊國揚 443
3-5 線型函數的教與學：開發本單元數位教科書之基礎…… 陳憶芬
王立心 487
關閉 [X]
