目錄
理事長序
編者序
1.臺灣民主發展的隱憂與教育的因應之道
2.重讀《民主與教育》‧試釋杜威的歷史教育主張
3.杜威與皮德思對民主及職業教育觀的再評價:重拾《民主與教育》、《倫理學與教育》二經典
4.杜威與赫欽斯對於民主社會中高等教育哲學論辯之始末(1933-1945)及其影響
5.從「大社會」走向「大社群」:活動課程在杜威民主理論中的溝通作用
6.社會效率與民主理想的拉扯與平衡?─20世紀早期美國社會效率派的教育主張與實踐
7.教科書作為培養公民資質的媒介:太陽花學運編入高中公民與社會教科書的分析
8.挑戰與回應:課綱研修機制的建立
9.國民小學代理教師專業社會化歷程之探究
10.國中生公民科學習經驗的探究與省思