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教育行政、政策與評鑑

  • 培育未來公民:有力學習與創新教育

培育未來公民:有力學習與創新教育

商品規格表
[出版社]學富文化
[作者]中國教育學會, 湯仁燕, 張珍瑋 主編
[ISBN]9789865713720
[版次]初版
[裝訂/頁數]平裝/245頁
[出版日期]2020/11/13
數量:

總計:$380  

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商品簡介

  • 世界大加速(great acceleration)時代來臨,正對人類社會形成快速變動(volatility)、難以預測(uncertainty)、複雜(complexity)、與模稜兩可(ambiguity) 的挑戰,這些挑戰亟待今日與未來公民及時參與並合作解決。為因應主體所在世界面臨的挑戰,全球的教育改革趨勢亦正朝向更寬廣的教育藍圖發展,以培育未來公民、提升素養、延續與創造人類美好生活為目標。本書透過九篇論文析論培育未來公民的有力學習與創新教育,探討培育未來公民的圖像與養成、教育領導與行政規劃、課程與教學實踐、及新興挑戰與教育機會。各篇論文以不同觀點與主題切入未來公民的培育內涵,期提供讀者多元的觀點,再思的教育理想前景,並於不安、複雜與難以預測的時代一同重繪教育藍圖。
  • 商品內容
目錄
黃理事長序  iii
編者序  v

一、培育未來公民的圖像與養成        1
1. 新時代公民的圖像:自由人及其審美超越    林逢祺    3
2. 厄比墨修斯型人的新生與「學校」教育    林逢祺
洪仁進    25

二、培育未來公民的教育領導與行政規劃        47
3. 打開教師的生命疆界:從工作塑造理論探析教師領導三層次的蛻變    蔡進雄    49
4. 主動學習空間的理念與規劃    湯志民    73

三、培育未來公民的課程與教學實踐        107
5. 跨領域課程創新與教學實踐智慧:國際視野與在地文化的交融橋接    黃純敏    109
6. 翻轉教學與素養導向的教學實踐    湯仁燕    135
7. 教師實踐自主學習課程之矛盾與展化    林佳慧
陳佩英    157

四、培育未來公民的新興挑戰與教育機會        183
8. 以人權教育為基礎的反歧視教育    李仰桓    185
9. 後疫情時代在地高等教育機構培育全球公民的挑戰與機會    張珍瑋    215


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