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幼兒教育

幼兒遊戲:科學探究實務取向

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商品規格表

  • [出版社]五南文化
    [作者]高家斌 、陳玟妤
    [ISBN]9786264231183
    [版次]初版
    [裝訂/頁數]平裝/196頁
    [出版日]2025/04/01

    ※實際規格以您選擇的規格為主

商品簡介

  • 本書提出LEAST教學思維,為幼兒參與科學探究學習提供全新的引導策略,幫助教育現場的實務工作者將科學遊戲與探究活動融入教學,啟發幼兒的好奇心與自主探索能力。LEAST教學思維強調高層次提問與引導,讓學習者透過觀察、思考、操作與驗證,發展科學探究精神。本書不僅提供教學引導策略更結合豐富的實務案例,讓教學者能靈活運用不同的活動設計,提升學習的深度與趣味性。 
     
    書中內容涵蓋:
    .LEAST教學思維的核心概念與實踐策略。 
    ‧科學遊戲與探究活動的設計原則與應用範例。 
    ‧如何透過有效提問,引導幼兒進行深度思考與探索。 
    ‧多元的科學實驗與挑戰,適應不同學習情境與需求。 
    ‧現場教學案例與實施建議,幫助教學者靈活統整課程。

    本書適合教育工作者、課程設計者、學習引導者與對科學探究有興趣的讀者,提供清晰的教學思維與實踐策略,讓科學學習更加生動、有趣且具啟發性。
  • 商品內容
  • 物流
目錄
    第 1 章 顏色實驗室
    第 2 章 彩虹變變變
    第 3 章 光影幻境
    第 4 章 調皮的小星星
    第 5 章 風中的舞蹈
    第 6 章 小水滴的冒險
    第 7 章 光之魔術
    第 8 章 磁力小超人
    第 9 章 聲音樂園
    第 10 章 溶液探險家


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