商品規格表
※實際規格以您選擇的規格為主[出版社] 心理出版社 [作者] Nancy Frey、Douglas Fisher、Dominique Smith著；侯秋玲譯 [ISBN] 9786267447154 [版次] 初版 [裝訂／頁數] 平裝/224頁 [出版日] 2024/6/17
商品簡介
- 關於社會情緒學習（SEL），眾所周知的是：它是與學科學習分開的獨立課程。但事實上，所有學科學習都是社會情緒學習。老師所說的話、我們表達的價值觀、我們選擇的素材和活動，以及我們優先考慮的技能，都會影響學生如何思考、看待自己以及與學科內容和他人互動的方式。
如果你教的是孩子而不是課程標準，如果你想讓所有孩子都獲得成長所需的學習，本書作者提供了一個解決方案：由五個部分組成的全面融入SEL模式，無論你教什麼科目或年級，它都能輕易地融入到日常的學科內容教學中。你將了解如何及爲什麼要：
● 建立學生的自我認同感，以及對自己有能力學習、克服挑戰和影響周遭世界的信心。
● 幫助學生辨識、描述和調節他們的情緒反應。
● 提升對於做決定和解決問題至關重要的認知調節技能。
● 培養學生的社交技巧，包括團隊合作和分享，以及建立和修復關係的能力。
● 訓練學生成為知情明智且積極參與的公民。
本書除了針對33項核心能力提供策略工具箱之外，也提供許多生活實例，突顯K-12的學科課程當中充滿了許多社會情緒學習的機會。孩子的社會情緒發展太重要了，不能只是附加的活動或馬後炮；孩子的社會情緒發展太重要了，不能只憑運氣、任它自然發生。運用本書的融入式SEL方法，幫助你的學生培養核心技能，對他們學科的學習和一生將會非常有用。
目錄
Chapter 1 有價值的學習
Chapter 2 自我認同與自主能動性
Chapter 3 情緒調節
Chapter 4 認知調節
Chapter 5 社交技巧
Chapter 6 公共精神
Chapter 7 創造SEL學校
附 錄 社會情緒學習的文學資源
參考文獻
Chapter 2 自我認同與自主能動性
Chapter 3 情緒調節
Chapter 4 認知調節
Chapter 5 社交技巧
Chapter 6 公共精神
Chapter 7 創造SEL學校
附 錄 社會情緒學習的文學資源
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