商品規格表
※實際規格以您選擇的規格為主[出版社] 心理出版社 [作者] 陳埩淑 著 [ISBN] 9786267447161 [版次] 初版 [裝訂／頁數] 平裝/272頁 [出版日] 2024/6/7
商品簡介
- 本書彙整理論與資深幼兒教師的智慧及經驗，提出幼兒園班級經營相關的議題與解決策略，提供幼教師與教保員參考，同時可幫助家長瞭解幼兒的幼兒園生活實況，並能與教師合作營造優質的學習環境。
書中內容包括溺愛世代之管與教、幼兒分離焦慮之處理、班級常規與紀律建立之關鍵期、規劃合宜不侵犯之空間、干擾行為之輔導、分心行為之輔導、扮演好幼兒間之仲裁者、混齡班之班級經營、人人都是快樂小螞蟻：公平分派，以及親師互動雙贏策略，這些內容都是實務教師常遇到的問題。期能藉由本書協助幼教師有效的經營班級，處理好與幼兒相關的人、事、物、地，並和幼兒及相關的人有良好互動溝通，建立和諧關係、營造溫馨的班級以達成既定目標。
目錄
Chapter 1 幼兒園班級經營緒論
壹、前言
貳、幼兒園班級經營的定義
參、幼兒園班級經營的目的
肆、幼兒園班級經營的內容與範圍
伍、結論
參考書目
Chapter 2 溺愛世代之管與教
壹、前言
貳、溺愛的定義與成因
參、家長溺愛下的幼兒
肆、溺愛世代下教師面對的挑戰
伍、溺愛世代下的教師作為
陸、教師執行管與教
柒、總結
參考書目
Chapter 3 幼兒分離焦慮之處理
壹、前言
貳、分離焦慮
參、教師如何因應幼兒的分離焦慮
肆、教師與家長溝通共同解決
伍、親師合作助幼兒順利就學
陸、結論
Chapter 4 班級常規與紀律建立之關鍵期
壹、前言
貳、教師班級經營圖像
參、班規與紀律
肆、班級常規的內容
伍、班規的建立
陸、班規執行策略
柒、結論
參考書目
Chapter 5 規劃合宜不侵犯之空間
壹、前言
貳、規劃合宜空間的原則
參、教室的空間規劃
肆、結論
參考書目
Chapter 6 干擾行為之輔導
壹、前言
貳、干擾行為的定義與類型
參、干擾行為形成的原因
肆、因應干擾行為的策略
伍、結論
參考書目
Chapter 7 分心行為之輔導
壹、前言
貳、分心的概念
參、影響幼兒分心的因素
肆、班級經營策略的運用
伍、幼教師經驗解答
陸、結論
參考書目
Chapter 8 扮演好幼兒間之仲裁者
壹、前言
貳、告狀的概念
參、仲裁者的角色與功能
肆、告狀的緣由
伍、告狀案例與解決策略
陸、結論
參考書目
Chapter 9 混齡班之班級經營
壹、前言
貳、混齡教學
參、混齡編班的依據
肆、混齡教育的功能
伍、混齡班教學對教師的挑戰
陸、教師因應混齡班之策略
柒、結論
參考書目
Chapter 10 人人都是快樂小螞蟻：公平分派
壹、前言
貳、公平分派的概念
參、分派工作對班級經營實務運作意義
肆、依工作的性質分派
伍、公平分派的策略
陸、公平分派機會
柒、處理幼兒對抗教師分派工作
捌、結論
參考書目
Chapter 11 親師互動雙贏策略
壹、前言
貳、親師互動的定義與內容
參、親師互動合作重要性
肆、親師互動雙贏策略
伍、結論
參考書目
壹、前言
貳、幼兒園班級經營的定義
參、幼兒園班級經營的目的
肆、幼兒園班級經營的內容與範圍
伍、結論
參考書目
Chapter 2 溺愛世代之管與教
壹、前言
貳、溺愛的定義與成因
參、家長溺愛下的幼兒
肆、溺愛世代下教師面對的挑戰
伍、溺愛世代下的教師作為
陸、教師執行管與教
柒、總結
參考書目
Chapter 3 幼兒分離焦慮之處理
壹、前言
貳、分離焦慮
參、教師如何因應幼兒的分離焦慮
肆、教師與家長溝通共同解決
伍、親師合作助幼兒順利就學
陸、結論
Chapter 4 班級常規與紀律建立之關鍵期
壹、前言
貳、教師班級經營圖像
參、班規與紀律
肆、班級常規的內容
伍、班規的建立
陸、班規執行策略
柒、結論
參考書目
Chapter 5 規劃合宜不侵犯之空間
壹、前言
貳、規劃合宜空間的原則
參、教室的空間規劃
肆、結論
參考書目
Chapter 6 干擾行為之輔導
壹、前言
貳、干擾行為的定義與類型
參、干擾行為形成的原因
肆、因應干擾行為的策略
伍、結論
參考書目
Chapter 7 分心行為之輔導
壹、前言
貳、分心的概念
參、影響幼兒分心的因素
肆、班級經營策略的運用
伍、幼教師經驗解答
陸、結論
參考書目
Chapter 8 扮演好幼兒間之仲裁者
壹、前言
貳、告狀的概念
參、仲裁者的角色與功能
肆、告狀的緣由
伍、告狀案例與解決策略
陸、結論
參考書目
Chapter 9 混齡班之班級經營
壹、前言
貳、混齡教學
參、混齡編班的依據
肆、混齡教育的功能
伍、混齡班教學對教師的挑戰
陸、教師因應混齡班之策略
柒、結論
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Chapter 10 人人都是快樂小螞蟻：公平分派
壹、前言
貳、公平分派的概念
參、分派工作對班級經營實務運作意義
肆、依工作的性質分派
伍、公平分派的策略
陸、公平分派機會
柒、處理幼兒對抗教師分派工作
捌、結論
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Chapter 11 親師互動雙贏策略
壹、前言
貳、親師互動的定義與內容
參、親師互動合作重要性
肆、親師互動雙贏策略
伍、結論
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