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教育行政/政策/評鑑

探究策略55(中小學篇)

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商品規格表

  • [出版社]師大出版中心
    [作者]何文馨、李筑萱、古昀澤、陳建長、李宗遠、吳曉律、徐惠春、陳俊能、林思慧、許淑娟、陳芬蘭、高志雄、許詩訪、張淨宜、曾雅薇、陳薇雅、陳銘哲、李建德、臺東核心教師、花蓮核心教師
    [ISBN]9789865624903
    [版次]初版
    [出版日]2023/04
    [裝訂/頁數]平裝/309頁

    ※實際規格以您選擇的規格為主

商品簡介

  • 《探究策略55 示例》中文版是參考自Concept-based inquiry in action (2018, Corwin) 而來。原文書的作者是Carla Marschall Rachel FrenchCarla 曾在許多國教授 K-12 IB 課程;而 Rachel 是教育顧問,經常在世界各地支持學校發展探究為本的課程與教學。Rachel 2018 11 月來臺5 天,引導我們的老師體驗探究為本的教學。為了讓更多老師能夠快速進入學習,我們將約80 種的探究策略先翻譯成中文,讓參與工作坊的老師先行閱讀。工作坊結束後,老師們決定摘取最常用的55 個策略,讓有意願的老師以身試「法」,並將教學歷程敘寫出來,讓其他老師們可以參考。於是,我們在2019 年出版第一本的《探究策略示例55》;2020 年調整部分內容、增加策略運用的說明,再版書名則修正為《探究策略55 中學篇》。

    這本小書匯聚了許多教師的心血,今年我們向下延伸並出版《探究策略55 中小學篇》,參考本書所提供的工具,根據學生狀況與在地民俗風情給予不同的養分,由中小學的課室展開不同的樣貌,內容部分更提供更多中小學實踐示例。

    探究策略共有7 個階段:投入、聚焦、調查、組織、通則、遷移、反思。反思則可融入其餘階段。雖然7個階段不一定是線性發展,但多少可反映由易入難、由簡入深的探究歷程。每一個階段都有多種策略可以使用,老師可依據學習目標、核心問題或主要概念,應用適合探究的策略,讓學生可以在此探索與討論過程中,有感思考,有意提問,有據理解,和有心創作。
  • 商品內容
  • 物流
目錄

目錄

署長序 001

花蓮縣長序 002

臺東縣長序 004

總編輯序 005

總說 007

投入 Engage009

四角辯論 Four-corner Debate012

表態光譜 Spectrum Statements016

模擬 Simulation024

胡搞瞎搞 Mess About036

問題延伸 Question Stretches040

討論協定 Discussion Protocols044

關係導圖 Affinity Diagram048

聚焦 Focus053

弗瑞爾模型 Frayer Model056

概念象限 Concept Quadrants060

全部、部分、沒有 All, Some, None066

找出屬性 Adjectives070

分類、描述、命名 Group, Describe, Name077

概念謎語 Concept Riddles084

創造與合併 Create & Combine089

光譜定位 Spectrum Sort093

鑽石分層 Diamond Ranking097

概念座標 Concept Graphs104

維度排序 Dimensions108

關係類比 Analogies112

組織 Organize117

交叉比對表 Cross-comparison Chart120

交換卡片 Trading Cards129

推力、拉力、阻力 Push, Pull, Hold133

失落的一角 The Missing Piece137

網絡 Networks142

流程圖 Flow Diagrams146

視覺筆記 Visual Note-Taking150

註解 Annotate It154

社會性戲劇 Social-dramatic Play158

語言形式 Linguistic Representation162

模型 Models167

通則 Generalize171

概念性問題 Conceptual Questions174

快速連結 Speed Connections179

連結四方 Connect 4184

概念銀行 Concept Bank188

句子架構 Sentence Frames195

概念接龍 Concept Roles199

概念製圖 Concept Mapping207

顏色連結 Whats the c onnection211

模式獵人 Pattern Hunters216

微通則 Micro-generalizing220

遷移 Transfer225

壓力測試 Stress-testing Generalizations228

線上討論 On the Line232

證明Prove It!236

如何連結How Does It Connect242

「要是⋯⋯又會怎樣?」的問題

What if?Questions247

實作評量Performance Assessment251

創造Create It!256

學生主導行動Student-led Action265

反思 Reflect271

談話提示Talk Prompts274

問題銀行Question Bank279

學習日誌與反思部落格

Learning Journals and Reflective Blogs284

任務分析Task Analysis289

放聲思考Think Aloud296

出場反思Exit Reflections301

單元前/ 後的反思Pre-/Post-reflections  306

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