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教育行政/政策/評鑑

實驗教育的理論與實務

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商品規格表

  • [出版社]五南文化
    [作者]顏士程
    [ISBN]9786263433045
    [版次]初版
    [裝訂/頁數]平裝/200頁
    [出版日]2022/09/14

    ※實際規格以您選擇的規格為主

商品簡介

  • 實驗教育三法自103年11月19日立法公布後,國內參與實驗教育的學生人數逐年增加,104學年有5,331位學生參與實驗教育,至109學年學生數近2萬人,五學年間參與學生數增加1.4萬人。實驗教育的多元教育理念與豐富的教育生態,已獲得家長的認同。近十年來,國內實驗教育可以說是如火如荼展開,蔚成社會一股風潮。其受重視情形,可說是當前教育的顯學。
        本書作者顏士程校長,為教育博士,公立國小校長退休後,曾在私立高中及私立大學服務。在實驗教育法通過後,立即籌備興建教室,創辦實驗教育已六年,在臺灣辦理實驗教育可說先驅,亦是結合公立體制和私人興學之典範!
        本書從實驗教育之起源內涵談起,介紹臺灣實驗教育現況。又從實驗三法進行法條分析,並以自身之辦學經驗,探討實驗教育申辦流程及實施之困難,最後以自身辦學經驗,介紹實驗教育之實務運作。可說是一本理論與實務兼具的教科書,提供有志實驗教育者及研究生之參考用書。
  • 商品內容
  • 物流
目次
    壹、理論篇

    第一章 實驗教育的內涵與源起背景
    第二章 臺灣實驗教育的發展與現況探討
    第三章 實驗教育法之立法探究
    第四章   實驗教育對公立體制教育之衝擊
    第五章   實驗教育運作之困難探究
    第六章   實驗教育未來之發展與展望

    貳、實務篇

    第七章   實驗教育之申辦流程
    第八章   實驗教育之實務運作~以彰化縣愛因斯坦實驗教育機構為例
    第九章   結論與貢獻

    附錄

    附錄一   學校型態實驗教育實施條例
    附錄二   高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例
    附錄三   公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例


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