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課程與教學、班級經營

新課程典範探尋:實驗學校校長的課程領導

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商品規格表

  • [出版社]高等教育出版社
    [作者]曾煥淦, 謝傳崇
    [ISBN]9789575118051
    [版次]初版
    [裝訂/頁數]平裝/240頁
    [出版日]2022/08/22

    ※實際規格以您選擇的規格為主

商品簡介

  • 本書以近年來臺灣教育變革中的實驗學校為背景,透過Henderson與Hawthorne的轉化型課程領導理論視角,探討不同類型的實驗學校校長進行課程領導之內涵與模式。

    書中的幾所個案學校校長藉由轉化型課程領導作為,引領教師對抗教育現場潛藏的意識型態、或是統治者建構的「真理霸權」,扮演「轉化型知識份子」的角色,帶領著學校負重前行、解構再生。這些學校選擇一條少有人走的道路,其課程典範轉移的過程與經驗,是臺灣實驗教育發展歷程中的重要縮影與資產,彌足珍貴且不可忽視。對於這些寶貴經驗,本書分別從理論闡述與實務經驗兩個方向,進行詳細且深入地描述、分析及討論,帶領讀者深度理解這些學校在變革與轉型過程中的美麗與哀愁。

    這些研究成果,在此倡議未來教育之際,正可為臺灣教育改革提供參考的方向;同時,亦可協助學校教育工作者洞悉轉化型課程領導的內涵與價值,扮演具有想像力、創造力的改革者,進而建立更多的課程新典範。於此,這也正是本書所特有的學術貢獻與時代意義。
  • 商品內容
  • 物流
目錄
ch01 導言/曾煥淦

第一篇 理論篇

ch02 臺灣教育變革中之實驗學校發展/曾煥淦
ch03 校長課程領導之探討/曾煥淦
ch04 轉化型課程領導理論綜述/曾煥淦
ch05 校長轉化型課程領導之相關研究/曾煥淦

第二篇 實務篇

ch06 靈性教育的追尋:華德福實驗學校校長課程領導之個案研究/曾煥淦
ch07 從傳統學校轉型實驗學校:原住民族校長的課程領導/謝傳崇、曾煥淦
ch08 偏鄉校長轉化型課程領導如何可能?──公辦民營實驗學校的實踐與反思/曾煥淦、謝傳崇
ch09 臺灣實驗學校校長轉化型課程領導模式之建構:多個案探究/曾煥淦、謝傳崇
ch10 展望:給實驗學校相關辦學者的建議/曾煥淦

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