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幼兒教育

幼兒數學樣式:教學實務與理論

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商品規格表

  • [出版社]心理出版社
    [作者]陳埩淑著
    [ISBN]9789860744750
    [版次]初版
    [裝訂/頁數]平裝/174頁
    [出版日]2022/3/31

    ※實際規格以您選擇的規格為主

商品簡介

  • 本書所介紹的數學樣式(型式),是為配合幼兒認知能力的學習,將樣式的種類分成簡單的重複樣式以及增長樣式,也設計挑戰幼兒學習將複雜的重複樣式及複雜的增長樣式放入書中。

    本書能提供教保人員更多元的教學方式,同時透過本書的活動,讓教學變成輕鬆無負擔,而師生能在愉悅的情境下進行教與學。希望數學型式(樣式)提供幼保人員「型式」教學方法,瞭解如何教及如何引導幼兒學習型式,教學過程中由淺入深,從探索、臆測、驗證到延伸習學等步驟,明列出可依循的教學步驟。
  • 商品內容
  • 物流
目錄
第一篇 有趣的幼兒數學樣式教學陳埩淑、蔡秀惠
第一章 前言
第二章 幼兒數學樣式
第一節 數學樣式學習的重要
第二節 數學樣式
第三節 數學樣式特性
第四節 數學樣式的種類

第三章 幼兒數學樣式教學模式
第一節 幼兒數學樣式教學模式
第二節 幼兒數學樣式教學步驟

第四章 幼兒數學樣式教學活動設計
第一節 生活中的樣式
第二節 大自然中的樣式
第三節 玩遊戲找樣式
第四節 肢體活動秀樣式

第五章 故事融入幼兒數學樣式教學
第一節 故事連結幼兒數學樣式教學
第二節 故事連結幼兒數學樣式教學範例

第二篇 幼兒數學樣式教學理論與研究陳埩淑
第一章 摘要
第二章 前言

第三章 理論架構
第一節 幼兒數學樣式理論與相關研究
第二節 幼兒數學樣式教學模式

第四章 研究方法
第一節 研究設計
第二節 研究對象與情境
第三節 教學內容
第四節 評量工具
第五節 資料蒐集與分析

第五章 研究結果與討論
第一節 幼兒數學樣式教學實施
第二節 幼兒數學樣式教學成效

第六章 結論與建議
第一節 結論
第二節 建議
參考文獻


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