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芬蘭教改之道:如何打造全球教育典範

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  • [出版社]商周
    [作者]Pasi Sahlberg 著 林曉欽、楊詠翔 譯
    [ISBN]9786263181991
    [版次]初版
    [裝訂/頁數]平裝/480頁
    [出版日]20220406

    ※實際規格以您選擇的規格為主

商品簡介

  • 芬蘭教改歷程第一手資料分析報導,已譯為近三十種語言
    「本書問世即為經典,而且還會不斷進化。」——霍華德•嘉納

    2013格魯邁爾獎 The Grawemeyer Award
    2016樂高獎 LEGO Prize

    學習興趣低落、閱讀能力低下、教育預算縮減,
    各國教育制度都無法甩開的魔咒,也同樣降臨在全球典範芬蘭。
    新冠肺炎肆虐,更使得學校難以兼顧學生的健康安全與學習進度。
    芬蘭教育的下一步該怎麼走,它還有值得借鏡之處嗎?

    以下並非空洞的口號,而是芬蘭教改的實際成就
    • 最低程度的測驗
    • 重視玩樂激發的求知好奇心
    • 學生主動參與學習
    • 不讓家庭背景、城鄉差距影響學習成就
    • 增進學生、家長、教師與學校之間的互信
    • 研究導向型師資培育
    • 以教師的責任心、專業性與合作網路,取代競爭式的績效責任制
    • 與經濟、就業、社會政策相輔相成的教育政策,一同追求社會共好
    芬蘭的教改歷程絕非一帆風順。它的特殊之處,就在於關鍵的變革,都是由危機引發,芬蘭因而打造出具有創意、彈性的教育體系,更藉此成功通過新冠肺炎的壓力測試。
    薩爾博格於任職國家教育委員會期間,親炙教改第一現場,使以往表現平庸的芬蘭教育體系,在短短的時間內一躍成為全球教育典範。身為深諳教學理論與實務的教育學者,他點出芬蘭教育之所以卓越,就在於堅持為每個人提供平等的教育機會,進而都能取得優秀的學習成就,同時尊重教學的專業與自主,讓師生、家長與主管機關一起為教育負責,以及因應個人與社會的變動需求,做出整合各個公部門的永續調整。
    芬蘭的成功之道,正好讓全球教育學者重新思考教改的目的與方法;芬蘭此際面臨的各式挑戰與困境、因應策略,更值得眾人加以借鏡,從中找到解方。
  • 商品內容
  • 物流
目錄
推薦序 《芬蘭教改之道》——全球第一個教改成功案例教我們的事 陳之華
推薦序 在我們現在生活的這十年裡,誰將是你的英雄? 陳玟樺
推薦序 不齊而齊,才是教改之道 黃春木
第三版推薦序 嘉納
第三版序
謝辭

導論 有志者,事竟成
邁向北方
以芬蘭為鏡
見賢思齊
本書概覽

第一章 芬蘭夢想:給所有人的好學校
戰後芬蘭
基本教育的普及
新學校的誕生
後期中等教育的擴張
改善學業表現
教育改革的四個階段
二〇二〇年的芬蘭教育體系
芬蘭夢想的挑戰

第二章 芬蘭悖論:少即是多
從邊陲走向鎂光燈
教育程度的提高
均等的教育成果
良好的學生學習表現
教育成本
芬蘭教育悖論
PISA 的危機

第三章 芬蘭優勢:教師
芬蘭教育文化
成為芬蘭教師
研究導向的師資培育
教師即研究者
教師專業發展
教師即領導者
領導者即教師
好的教師,偉大的學校
芬蘭教師到你家

第四章 芬蘭之道:競爭福利國家
全球化的力量
全球教育改革運動
知識導向經濟
福利、平等與競爭
外國創意,芬蘭實踐
芬蘭教育的迷思

第五章 芬蘭之道的未來
從差異中尋找卓越
瞭解芬蘭之道
教育改革知識的移轉性
芬蘭教育的壓力測試
芬蘭教育的未來

後記 不斷變動的故事 羅賓森爵士
注釋
參考文獻

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