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社會人文

大學國文好好用

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商品規格表

  • [出版社]五南文化
    [作者]逢甲大學國語文教學中心◎主編
    [ISBN]9786263170384
    [版次]七版
    [裝訂/頁數]平裝/368頁
    [出版日]2021/09/06

    ※實際規格以您選擇的規格為主

商品簡介

  • 語文教育因時代、學制、受眾等需求不同,表達應用、美感薰陶、人文思辨、道德教化、文化傳衍等需因地制宜,隨時變通。不存在完美的教材,卻可追求當前適用的教材,以此審視國語文教學,在大學階段,面對不同院系的學生,也該不斷對焦,調整定位。

    本書回應各院系對語文實用的需求,以主題實作的概念規劃課程,分為「核心敘述能力」、「實作技術規範」兩大篇,共十章、三附錄,強調敘述原理,透過選讀內容呈現人文價值面向。
    核心敘述能力篇:分成結構式敘寫、形象描寫、議論文、講故事、劇本編寫,共五單元。
    實作技術規範篇:分成摘要與懶人包、開箱文與導覽、人物採訪寫作、自傳、論題發想與研究計畫寫作,共五單元。
    三篇附錄,分成簡報、書信、辯論,共三單元。這三者都意味著與對象的溝通:向他人報告資訊、與他人文字溝通、與他人口語溝通。

    將語文的訓練回歸到人際溝通的場域,有進退應對的禮節、有因事制宜的呈現形式、有多元反思的人文價值,透過文字表達與口語溝通,希望達到言之有理、言之有禮、言文行遠的目標。
  • 商品內容
  • 物流
目錄
上篇

第一章 你好carry—結構式敘寫法/王惠鈴
壹、什麼是「結構」?
貳、如何掌握「結構」的概念進行閱讀?
參、如何敘寫出具備完整結構的作品?
肆、運用思考法,分析選文如何組織其結構﹖
伍、參考資料
陸、延伸閱讀
柒、作業練習

第二章 籠天地於筆端—形象描寫/徐培晃
壹、具體形象的描寫
貳、如何掌握「形象描寫」的概念進行閱讀?
參、空間形象的描寫
肆、空間形象:帶領讀者進入描述的世界
伍、參考資料
陸、延伸閱讀
柒、作業練習

第三章 凝視現象成觀點—議論文寫作/林俞佑
壹、什麼是「議論」?
貳、如何掌握「議論」的概念進行閱讀?
參、如何敘寫觀點清楚的作品
肆、閱讀及分析
伍、參考資料
陸、延伸閱讀
柒、作業練習

第四章 好東西就是要分享—專業開箱文/佘風
壹、什麼是開箱文?
貳、閱讀注意事項:以手機開箱文為例
參、如何寫作
肆、閱讀及分析:以空間導覽為例
伍、參考資料
陸、延伸閱讀
柒、作業練習

第五章 長話短說、明說、簡單說—摘要與懶人包/徐培晃
壹、什麼是摘要/懶人包
貳、閱讀注意事項:以摘要寫作為例
參、如何製作懶人包
肆、閱讀及分析:以懶人包製作為例
伍、參考資料
陸、延伸閱讀
柒、作業練習

附錄 吾將上下而求索—辯論入門/查太元


下篇

第一章 事情不單純,讓我們繼續看下去—講故事/徐培晃
壹、把事件講成故事
貳、如何將生活事件講成故事
參、如何講故事
肆、從故事的世界窺視人性
伍、參考資料
陸、延伸閱讀
柒、作業練習

第二章 畫面與故事交織的魅力—劇本編寫/鐘文伶
壹、什麼是劇本
貳、從文學素材到劇本
參、寫劇本的要訣
肆、劇本閱讀及分析
伍、參考資料
陸、延伸閱讀
柒、作業練習

第三章 你可以再靠近一點─人物採訪寫作/徐培晃
壹、人物採訪寫作的要點
貳、基礎人物採訪寫作
參、人物報導的寫作技巧
肆、報導文學式人物採訪寫作
伍、參考資料
陸、延伸閱讀
柒、作業練習

第四章 我就是你們在找的人—自傳完全攻略/王惠鈴
壹、什麼是自傳
貳、閱讀自傳的注意事項
參、如何寫作自傳
肆、閱讀及分析自我介紹
伍、參考資料
陸、延伸閱讀
柒、作業練習

第五章 實現夢想就從計畫開始—論題發想與研究計畫寫作/林韻柔
壹、什麼是研究計畫
貳、論題發想的幾個原則
參、如何進行研究計畫的擬定與寫作
肆、閱讀及分析
伍、參考資料
陸、延伸閱讀
柒、作業練習
捌、附錄範例

附錄一 專業溝通與表達攻心術—簡報製作/余風
壹、什麼是簡報
貳、簡報範例
參、簡報策略
肆、簡報設計
伍、簡報與表達
陸、參考資料
柒、延伸閱讀
捌、作業練習

附錄二 人情練達是文章—基礎應用書信/廖崇斐
壹、無處不在的應用文:書信
貳、一封信的份量:寫信前先想想
參、校園中的應用文:學生書信習慣
肆、手寫的溫度:尺牘
伍、參考資料
陸、延伸閱讀
柒、作業練習暨書法欣賞

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