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課程與教學、班級經營

優秀老師大不同(增訂新版):成為A+老師必須知道的19件事

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商品規格表

  • [出版社]木馬文化
    [作者]Todd Whitaker 著 張家綺 譯
    [ISBN]9789863598848
    [版次]增訂版
    [裝訂/頁數]平裝/264頁
    [出版日]20210506

    ※實際規格以您選擇的規格為主

商品簡介

  • 一本最實用的課堂管理指南,
    告訴你成為A+老師必須知道的19件事!

    ●全美教育界最夯的實用度五顆星經典,打破教育類書籍暢銷紀錄
    ●掌握教學管理最高法則,輕鬆與學生、家長、同事建立良好互動。
    ●豐富案例還原教學現場,論點精闢,廣獲教育界一致推薦

    一輩子為教育奮鬥的威塔克教授,歷任多所中小學老師、國高中校長、學校管理顧問等,資歷等身,多年來致力於教育績效的研究。他以長年的觀察歸納出19項高成效老師的課堂管理原則。書中收羅大量精采案例,提供具體可行的作法,教老師們快速掌握與學生、家長、同儕互動的訣竅,輕鬆化解各種教學困境。書中一針見血、犀利細膩的觀點,擺脫了傳統教育類書枯燥刻板的印象,已在全球教育界引起廣大迴響,給予教育工作者莫大的鼓勵與指引。

    本書點出的19項指導原則,內涵包含了核心信念、行為態度、互動方式與課堂管理技巧,提供教育工作者完全不同的思考面向以達成高成效教學。最重要的是,書中高度認同「好老師」的價值,強調只有老師能在教育環境中發揮最大的影響力,突顯教育「以人為本」的面向,才能營造良好的教育環境,並使學生樂在學習。

    ■目標讀者→「整個教育體系」工作者
    威塔克的教職生涯資歷完整,熟悉教育體系各個環節。書中具備老師、教職員、學校管理者、師資培訓、家長與親子教育族群等各種觀點,值得各階段教育工作者閱讀。

    ■論點精闢→具體可行,實用度高
    短篇組成、文字可讀性高,本書不唱高調,以豐富務實的經驗提供可行且實用的作法。文章間的小格言,方便理解、記憶。

    ■大量生動教學案例→擺脫教科書印象,極具說服力。
    大量案例還原教學現場,各種課堂突發狀況的描述和教育甘苦談,引發教育界人士高度共鳴。犀利又幽默的觀察和建議,令身在其中的教育工作者拍案叫絕。
  • 商品內容
  • 物流
目錄
初版前言
二版前言
三版前言
關於作者

第一章 為什麼要向優秀看齊?
第二章 首重用人,計畫次之
第三章 期許的力量
第四章 言出必行
第五章 預防vs.報復
第六章 不光是建立關係那麼簡單
第七章 選對模式
第八章 應該對誰抱持高度期待?
第九章 課堂上的變數
第十章 學生優先
第十一章 無時無刻
第十二章 發揮濾網的功能
第十三章 毋須事後的修復──卻永遠都值得修補?
第十四章 忽略小疏失的能力
第十五章 意圖
第十六章 跟著最優秀的老師,作出最好的決定
第十七章 任何情況下都先問:「誰會自在,誰又會不自在?」
第十八章 將心比心
第十九章 如何看待討厭的標準化測驗?
第二十章 讓在乎變得很酷
第二十一章 釐清你的核心信念

成為A+老師必須知道的19件事

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