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教育行政/政策/評鑑

博雅教育新取向

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商品規格表

  • [出版社]巨流圖書公司
    [作者]陳閔翔
    [ISBN]9789577326102
    [版次]初版
    [裝訂/頁數]平裝/256頁
    [出版日]2021/04/28

    ※實際規格以您選擇的規格為主

商品簡介

  • 不同於坊間的師資培育用書、課程設計匯整或教學實務心得,本書一開始即定位為具學術規格的知識性書籍。
     
    綜觀而言,本書特色有二:
    1.以一門通識課做引介,用「說故事」的方式呈現主要知識。全書均用淺顯易懂的文字來論述,知識點引用皆標示出處,可端見每位作者備課的後設智慧,讀完將可獲致清晰的博雅理念。
     
    2.由於書寫不像研究論文那樣艱澀,因此深具親近性,可供一般社會大眾、關心大學通識教育的人士閱讀與典藏。
     
    我們期待的讀者是:不只對書中主題有興趣的師生,更是對未來尚有盼望的公共知識分子。
  • 商品內容
  • 物流
目錄
前言 再現通識價值
序 重建通識教育的可尊敬性/黃俊傑
推薦序 未來大學的博雅之門/林從一
推薦序 用知識與經驗的典藏來影響更多生命/黃俊儒
導 讀 新共學時代的博雅知識、素養與未來/陳閔翔

第一編 趨勢素養陶塑
第一章 以理服人的溝通:語言邏輯與批判思考/胡全威
第二章 數位世代的臉書民主與法律規範/陳閔翔
第三章 人與環境:永續生態發展的真實回歸/賴伯琦

第二編 東西古今對話
第四章 希臘羅馬神話的歷史探源/簡士捷
第五章 舞動季節嘉年華:《樂來越愛你》戀人絮語/談玉儀
第六章 翫古遊今:文學經典演藝/張谷良

第三編 在地創新行動
第七章 走讀見學:旅行故事與影像賞析/林盈鈞
第八章 開創在地新價值:體驗臺灣族群文學與文化/蔡美惠
第九章 邁向社會創新:實踐憲政民主與國家發展/陳閔翔

尾聲 知識迴響展望
結 論 走出通識教育的大學之道/陳閔翔、張瑞雄
展 望 追尋教學的藝術:論杜威的教師哲學/陳閔翔
附錄一 從學生到教學助理:通識課裡的職場競爭力/陳雅蓁
附錄二 在自由中陶塑公民素養,原來這才是通識課/陳曉瑄

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