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[出版社] | 高等教育出版社 |
[作者] | 李安明、謝傳崇、林志成、顏國樑、謝卓君 |
[ISBN] | 9789575115111 |
[版次] | 初版 |
[裝訂/頁數] | 平裝 |
[出版日] | 2021/04 |
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商品簡介
由國立清華大學教育與學習科技系行政組教師共同合作,挑選當前教育政策與行政重要的新議題而撰寫,全書分為三篇,共計十章。領導篇:探討現代領導的權力與責任觀、正向教育、正念教育、校長教學領導。實務篇:探討素養導向特色的學校與文化、校園空間活化與美感營造、教師專業學習社群、教師公開授課。方法篇:教育政策研究權力取徑、教育政策後結構取向的研究方法。本書對於教育行政與學校行政實務工作、教師進修、修習教育政策與行政者參考,是一本深具價值的專書。
目錄- 第一篇 領導篇
第01章 建構現代領導的權力與責任觀/李安明
第02章 正向教育:創造價值與幸福的學習/謝傳崇
第03章 正念教育:關注內在生命的學習/謝傳崇
第04章 從TIMSS國際比較報告探尋我國校長教學領導的未來發展方向/李安明
- 第二篇 實務篇
第05章 素養導向的特色學校與文化之發展/林志成
第06章 校園空間之活化、治理與美感營造/林志成
第07章 教師專業學習社群帶動專業成長新浪潮/顏國樑
第08章 教師公開授課展現專業素養/顏國樑
- 第三篇 方法篇
第09章 從權力論教育政策研究取徑之差異/謝卓君
第10章 後結構取向之教育政策研究方法/謝卓君
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