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社會與情緒學習行動方案-正向支持體驗活動

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商品規格表

  • [出版社]心理
    [作者]Tara Flippo著;孟瑛如校閱;彭文松、陳志平、賈士萱譯
    [ISBN]9789861919355
    [版次]初版
    [裝訂/頁數]平裝/224頁
    [出版日]2021/1/8

    ※實際規格以您選擇的規格為主

商品簡介

  • 《社會與情緒學習行動方案》是一本為教學現場的老師和諮商相關工作者所編寫而成的實用教材。本書將體驗教育和社會與情緒學習(Social and Emotional Learning, SEL)融合在課堂活動中,書中36課的教學基礎乃依據「學業與社會情緒學習協會」(CASEL)的研究結果,研究指出社會與情緒發展方案的參與對學業表現有正向的影響。CASEL定義出五種認知、情感、行為彼此相關的能力:自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係技能,以及負責任的決策能力――這些正是本書強調的焦點。
  • 商品內容
  • 物流
目 錄
第 1 課 建立團體:彼此了解
第 2 課 建立團體:發現連結及共同點
第 3 課 建立團體:全方位價值及選擇性挑戰
第 4 課 建立團體與全方位價值契約:發展團體規範
第 5 課 信任:系列一
第 6 課 信任:系列二
第 7 課 信任:系列三
第 8 課 目標設定:改善法—持續改善的藝術
第 9 課 溝通:有效的溝通原則
第 10 課 溝通:表達情緒
第 11 課 溝通:給予和接受回饋
第 12 課 問題解決:個人貢獻創造團隊成功
第 13 課 問題解決:介紹ABCDE模式
第 14 課 問題解決:應用ABCDE模式
第 15 課 反思:學期回顧與慶祝亮點
第 16 課 重組:全方位價值契約—學期回顧
第 17 課 目標設定:設定本學期的行為目標
第 18 課 健康的關係:意識到個人的特質
第 19 課 健康的關係:共識
第 20 課 健康的關係:同理心
第 21 課 健康的關係:信任—系列四
第 22 課 健康的關係:協商
第 23 課 目標設定:評估目標與設定長期目標
第 24 課 領導力:什麼是領導力?
第 25 課 領導力:領導力和追隨力
第 26 課 問題解決:回顧ABCDE模式
第 27 課 問題解決:定義團隊合作
第 28 課 問題解決:我(和其他成員)如何為團隊做出貢獻
第 29 課 溝通:有效的溝通
第 30 課 問題解決:展現團隊精神
第 31 課 問題解決:做決策
第 32 課 問題解決:競爭與合作
第 33 課 問題解決:效率和效果
第 34 課 目標設定:長期目標
第 35 課 問題解決:最後的團體挑戰
第 36 課 結束:學期回顧與慶祝亮點
附錄
參考文獻

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