商品簡介
這是一套由資深語言治療師指導與語言治療系學生共同創作的功能性繪本，既可作為親子共享閱讀樂趣的童書，也可作為誘發幼兒語音學習的教材。這五本繪本以幼兒在語音發展過程中常見的語音錯誤型態為主題，藉由特殊的內容設計，運用具有實證基礎的教學策略，讓親子在趣味故事和操作活動中，強化語音學習，更享受親子閱讀的樂趣！
書籍介紹
我最喜歡逛大賣場了！大賣場裡什麼都有！
有媽媽需要的雞蛋、有弟弟喜歡的笛子，還有我最喜歡的漆彈！
大賣場裡總是乾淨整齊，每天早上小店長會快快樂樂的準備好，把賣場裡的物品全都補齊。
今天，我們也來當一日小店長，仔細看看賣場裡賣了哪些東西吧！
穿上圍裙、戴上口罩，我們出發囉！
繪本的目標 /ㄑ/、/ㄕ/、/ㄙ/ vs. /ㄐ/、/ㄓ/、/ㄗ/
(送氣音) (不送氣音)錯 誤 型 態 把送氣音發成不送氣音是常見的錯誤型態，此可能單獨存在，也可能與其他錯誤型態並存，例如：將「七」說成
「雞」，將「三」說成「簪」，將「兔子」說成「肚子」。使 用 策 略 本書採用「音素對比」策略，藉由購物活動凸顯目標語詞的區辨。 共讀小提示 ● 請先聚焦在下頁開始的對比詞彙，強化並放慢速度唸讀對比詞彙。
● 導讀後進行遊戲，家長或教師邀請幼兒扮演小店長，並依據賣場環境說出應歸位的物品。家長或教師需依幼兒
實際發出語音所代表的物品給予圖卡，例如：幼兒要「油漆」卻說成「油雞」，那麼幼兒就會拿到「油雞」的圖
卡。此遊戲活動之目的在提示幼兒對自己發音的覺察，並建立後續的自我監控。
● 進行角色扮演。
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