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孩子可以比你想得更專心-談注意力訓練(三版) | 師大書苑
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首頁 > 特殊教育 > 孩子可以比你想得更專心-談注意力訓練(三版)
孩子可以比你想得更專心-談注意力訓練(三版)
商品規格表
[出版社]
心理出版社
[作者]
孟瑛如、簡吟文
[ISBN]
9789861919331
[版次]
三版
[裝訂/頁數]
平裝/224頁
[出版日期]
2020/11/13
數量:
總計:
$250
  
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商品簡介
在我們生活周遭充滿著各種不同的訊息,為了讓我們的心理活動(如記憶、理解、推理、思考等)能夠保持最佳狀態,必須透過過濾、選擇、對焦、轉換及追蹤等心理能力,來處理接收到的訊息,而最直接處理訊息的心理能力便是注意力。因此,注意力被視為學習上不可忽視的一項能力,尤其是在課堂學習時,孩童更需要集中心思來看、聽或觀察老師在課堂中所呈現的教學內容。若能針對課程或是在日常活動中融入注意力訓練,相信對孩童的學習會有所助益。
本書內容包括:(1)你有注意力嗎?(2)你所了解與不了解的注意力;(3)誰有注意力問題?輕度障礙的注意力特徵和問題;(4)如何訓練注意力?相關訓練理論之探討;(5)不一樣的注意力訓練教材;(6)從哪裡看到效果?實施與應用研究;(7)翻轉的注意力訓練課程活動設計;(8)許一個更專心的未來:特殊需求領域課程發展與輔導建議。希望藉由本書兼顧理論與實務成效的說明,能提供讀者教學和思考的啟發及方向。
商品內容
目 次
Chapter 1 你有注意力嗎?
Chapter 2 你所了解與不了解的注意力
壹 神經心理學的基礎
貳 認知的歷程
參 注意力的分類
肆 注意力和記憶、學習的關係
伍 注意力相關的診斷標準
Chapter 3 誰有注意力問題?輕度障礙的注意力特徵和問題
壹 學習障礙的注意力特徵和問題
貳 注意力缺陷過動症(ADHD)的注意力特徵和問題
參 智能障礙的注意力特徵和問題
肆 自閉症的注意力特徵和問題
伍 亞斯伯格症的注意力特徵和問題
陸 教師可行的班級經營原則
Chapter 4 如何訓練注意力?相關訓練理論之探討
壹 行為理論的治療
貳 認知行為學派的理論
參 飲食療法和心理治療
肆 國內注意力訓練相關研究
Chapter 5 不一樣的注意力訓練教材
壹 理論依據
貳 教材編製與架構
參 教材內容
肆 使用說明
Chapter 6 從哪裡看到效果?實施與應用研究
壹 學習障礙之注意力訓練研究
貳 輕度智能障礙之注意力訓練研究
Chapter 7 翻轉的注意力訓練課程活動設計
壹 設計緣起
貳 課程內容
參 教學設計
Chapter 8 許一個更專心的未來:特殊需求領域課程發展與輔導建議
壹 配合特殊需求領域課程
貳 輔導建議
參考文獻
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