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教育研究月刊

教育研究月刊10月/2020(第318期)邁向公平正義的學校組織

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商品規格表

  • [出版社]高等教育出版社
    [作者]本期主編:范熾文/東華大學花師教育學院院長
    [出版日]2020/10

    ※實際規格以您選擇的規格為主

商品簡介

  • 邁向公平正義的學校組織

    社會正義的領導者必須融合理論丶研究與實務的反省,並且秉持熱情與正向態度,一點一滴地投入真實環境中的問題挑戰。亦即,社會正義的領導者在學校、學區、社區或專業學會之工作與職涯中,須永續付出努力。(Marshall & Oliva, 2010, p. 12)

  • 商品內容
  • 物流
目錄
  • 為社會正義而領導:編織公平正義的學校教育環境 Leadership for Social Justice: Weaving Justice Environment in School
  • 差異政治視角下的學校組織正義 Justice in School Organization from the Perspective of the Politics of Difference
  • 中小學中層領導的理論與實踐 The Theory and Practices of Middle Leadership in Elementary and Secondary Schools
  • 國民小學正向教育指標的建構與重要性分析 Research on the Construction and Important of Positive Education Indicators in Elementary Schools
  • 社會正義為基礎的鄉村小校混齡教育 The Implementation of Mixed Age Education in Rural Schools: A Perspective of Social Justice
  • 從公立學校實驗教育論公平正義之實踐 Experimental Education in Public Schools: Fairness and Justice
  • 國民小學校長文化領導實踐策略之探究 A Study on Implementing Cultural Leadership Strategies of Primary School Principals
  • 關鍵密碼:「N大小」在NCLB、Waiver與ESSA的意義、意涵與議題之探討 Critical Password: A Study on Meanings, Implications and Issues of “N-size” in NCLB, Waiver and ESSA
  • 有力學習 


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