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融合教育理論與實務

商品規格表
[出版社]心理出版社
[作者]吳淑美
[ISBN]9789861917016
[版次]初版
[裝訂/頁數]平裝/360頁
[出版日期]2016/03/1
數量:

總計:$380  

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商品簡介

  • 本書理論與實務兼具,書中內容包含教學理論及實務經驗,可讓教育工作者了解如何將現有的課程與教學做調整,以適合融合的情境。此外,各章並配合該章主題提供了實務工作者的訪談資料,可讓讀者一窺實務工作者之心路歷程,並從中吸取相關經驗。對於想了解融合教育理論與實務的讀者,本書是一本不可多得的好書。

    本書引用了許多教學現場資料及案例,並提出了一些深具創意的策略,希望能幫助普通班教師了解特殊生並能讓學生完全參與融合。書中提供了一些具體的意見,包括:
    ● 規畫能增進學生學習的課程與教學
    ● 增進學生融合的策略
    ● 支持學生的行為
    ● 多元評量
    ● 擬定個別化教育計畫
    ● 與學生家長建立良好的連結、溝通與合作
    ● 促進特殊生與同儕之間的社會互動
    ● 調整物理環境
    ● 體認融合教育的態度、信念與模式
  • 商品內容
目錄
第 一 章 融合教育緒論
第 二 章 融合教育模式介紹
第 三 章 融合班之環境與作息管理
第 四 章 融合班之班級經營
第 五 章 融合班之行為管理
第 六 章 融合班之師資管理
第 七 章 特殊教育哲學
第 八 章 融合班的課程設計
第 九 章 增進普通生與特殊生之互動
第 十 章 國中階段的融合教育
第 十一 章 融合式教學
第 十二 章 課程與教學調整
第 十三 章 如何在融合班執行特殊生的個別化教育計畫
第 十四 章 多元評量
第 十五 章 與家長溝通
附錄一 針對個人及中重度障礙學生所做的調整
附錄二 多元智能多層次教學範例
附錄三 學生對融合班的看法
附錄四 家長對融合教育之看法
參考文獻


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